高三2025年全国高考猜题信息卷(一)1历史(河北)答案

2025-04-13 15:52:30 2℃

高三2025年全国高考猜题信息卷(一)1历史(河北)答案正在持续更新，本期2024衡中同卷单元卷答案网为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。

本文从以下几个角度介绍。

地域色彩，而不能体现革命的意义，故B项正确，C项错误。北方报纸的报道体现了对“北伐”一词的异议，而非探讨这场战争的性质，A、D项错误。8.【答案】B【解析】国共重庆谈判、“双十协定”和政治协商会议使国共两党关系暂时有所缓和，国内和局面也得以暂时维持，故A项错误，B项正确。由于国共两党多年的对立与分歧，两党对国内外形势与自身利害考量存在差异，双方的矛盾不可能通过一次谈判解决，协定达成的实际妥协十分有限，C项错误。国共两党在战时的合作关系因抗战结束而开始发生变化，而非在上述事件发生后才开始变化，D项错误。9.【答案】B【解析】材料未提及国营工业企业的职工总数，无法说明公私合营企业占据主导地位，A项错误。材料表明，公私合营工业的职工总数已经明显超过私营工业，这是社会主义改造趋向高潮的结果，故B项正确。1956年底，随着三大改造的完成，社会主义公有制基本建立，C项错误。社会主义建设出现于1956年后，D项错误。10.【答案】C【解析】1972年尼克松访华、田中角荣访华标志着中美和中日外交关系正常化，A项错误。亚非拉民族民主运动的高涨出现于一战后，B项错误。根据“中国站在第三世界一边，加强同第三世界的团结，争取第二世界国家共同反霸，并且同美国、日本建立正常外交关系的决策”可知，这一国际战略原则意在团结世界人民反对霸权主义，改变世界政治力量对比，这有利于打破美苏争霸的两极国际格局，使国际政治出现更大的多元性，故C项正确，D项错误。11.【答案】B【解析】依据材料“相反，雅利安畜牧者定居下来、改营农业时，他们不得不与原先的居民靠的很近的生活”并结合所学可知，雅利安人迁徙到印度后，受制于现实，他们不得不同当地民族融合，推动了区域文?化的形成，故B项正确。从材料可以看出雅利安人的迁徙并没有改变原有居民的生活方式，A项错误。材料中没有提及欧洲文化，而且印度文化具有其自身的特色，并非以欧洲文化为主，C项错误。材料中没有提及雅利安人在印度建立国家的信息，D项错误。12.【答案】C【解析】依据材料“可以直接告诉孩子生活中重要的价值观，让孩子受教育之前先拥有优秀的判断力、生活能力和美好品质。他强调人要有敢于蔑视一切的胆量，要节制明理，要有很强的适应力，享受得了衣锦繁华，也经得住贫困交迫”可知，蒙田的教育观注重培养有判断力和优秀品质的人，强调人的素质培养，蕴含了鲜明的人文主义精神，故C项正确。材料无法体现宗教思想，A项错误。材料强调培养孩子的适应能力和判断力，不仅仅是吃苦能力，B项错误。蒙由的教育观注重培养有判断力和优秀品质的人，强调人的素质培养，并不能说明其重视社会实用人才的培养，D项错误。13.【答案】A【解析】依据题干中“19世纪30年代”及所学可得出，英国区域变化应该是与英国开展工业革命相关，再据“北部纺织业地区的总收入已经和伦敦齐，西部老工业区的制造业急剧下降”及工业革命可得出，工业革命后期，仅北部纺织业地区的总收入就已经和伦敦齐，而且西部老工业区的制造业急剧下降，由此可得出工业革命给英国各地区的发展带来了强烈的冲击，故A项正确。材料反映了北部经济地位的提升，没有涉及战略位置，战略位置优势在伦敦，B项错误。材料反映的是工业革命对区域经济的冲击，并未涉及英国政府对工业布局的调整问题，C项错误。材料反映的是区域经济的变化，无法判断出社会贫富差距被进一步拉大，D项错误。14.【答案】D【解析】根据材料分析可知，威尔逊受到欢迎及苏维埃政权的建立都反映了一战后，人们建立国际新秩序的愿望，只不过选择道路存在差异，故D项正确。材料与凡尔赛体系的自身缺陷无关，A项错误。一战后依然是欧洲主导全球，B项错误。二战后欧洲分裂，C项错误。历史试卷参考答案与解析（二）第2页（共5页）

本文标签：