江西省2025年学考总复习•试题猜想•九年级模拟试题(八)英语试题
59.following。考查非谓语动词。句中主语 the United Nations Postal Administration 与follow之间是逻辑上的主谓关系,故填现在分词形式 following。60.the。考查冠词。根据语境可知,这里的 trend 特指上文提到的国外的生肖邮票"趋势",且 trend 是可数名词,故填定冠词 the。61.As/When/While。考查连词。根据语境可知,本句意为"随着世界进入蛇年,这个动物所代表的吉祥元素开始流行。"此处表达"当...时",或"随着...",故填As/When/While。62.which。考查定语从句。此处使用关系代词 which 指代上文提到的 the snake is oftenreferred to as“small dragon",并在从句中充当主语。句意为"在中国,蛇经常被人们称作'小龙',许多民俗专家认为传说中的龙本身就是从蛇那里获得灵感(创造出来的)。"63.legendary。考查形容词。根据空后的名词 dragon 可知,这里需要填legend 的形容词形式作定语,故填legendary。64.at。考查介词。athigh time 是固定用法,意为"处在....的高潮",故填介词 at。65.reliance。考查名词。根据空前的修饰语 a firm 可知,本空需要填rely 的名词形式reliance,意为"一种坚定的信赖",故填reliance。读后续写【主题语境】人与社会一一社会服务与人际沟通【语篇导读】本文是一篇记叙文。原文第1至2段为故事开端(Opening),作者的英语老师Miss Sobia在课堂上布置了写作任务;第3至5段为发展(Build-up),写作任务布置下去后,作,一阵风把作者精心构思的文稿吹跑了,看着被风吹得七零八落的稿纸,作者十分着急,接下来,作者会怎么办?【思路点拨】续写第一段为故事的高潮(Climax),正当作者一筹莫展时,Miss Sobia的出现如缕阳光照亮了作者的至暗时刻,此处和文章开头作者对教室环境以及 Miss Sobia 的描写形成呼应,且根据原文第三段Miss Sobia对学生们的耐心指导及续写部分第二段的开头,续写第一部分可续写 Miss Sobia 如何帮助作者走出困境。续写第二段为故事结尾(Ending),尽管出现了这样的小插曲,作者完成了自己的写作任务,并和全班同学分享自己的故事,作者的故事深受大家喜爱。故事的结尾方式为升华式结尾,作者认为教师使命不仅是教会学生们知识,更重要的是启发学生的心灵,帮助学生战胜困难。
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