三晋卓越联盟2025~2026学年高二8月开学收心考生物试题
本文从以下几个角度介绍。
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15:278 5178丙的顺序)。根据表中实验结果可知,控制该植物花色的三对等位基因的遗传遵循的突变基因 A 非转录模板链中含 540个氨基酸。下列说法定律。(2)该植物种群中,黄花植株的基因型有种；三组实验所获得的F红花植株中纯合子均占起始密码子（甲硫氨酸）(3)现有一基因型未知的黄花植株，（填“能"或“不能")通过自交的方法确定天冬酰胺该黄花植株的基因型,原因是ACC:苏氨酸18.(10 分)正常神经细胞中存在一种蛋白质 PrP",P+P的空间结构发生改变可以转变为亮氨酸PP,PrP"可以诱导更多的 PrP 转变为 PP,可引起哺乳动物中枢神经组织病变,导致赖氨酸疾病。有人认为 PrP*是一种遗传物质是蛋白质的病毒。回答下列问题;终止密码子(1)有人认为PrP的遗传物质为蛋白质,依据是(2)假设控制合成 PrP 的 DNA 分子有 m 对碱基,G+C占总碱基的 60%,其中一条链上腺嘌呤的比例是20%,该 DNA 分子在含"P的培养液中复制时消耗游离的腺嘌呤因突变1.2m个,则该 DNA分子复制了次,最终复制所得的 DNA 的均相对分子均不同量比原来多同的繁衍，虽然个体数增加，但(3)自然界中“特殊”的病毒有很多,如最近发现的一些肝炎病毒,既有 DNA 病毒,又有引烈变化使一个群体的个体数RNA 病毒。请你完善下列实验,以探究某种肝炎病毒的遗传物质是 DNA 还是 RNA。,但遗传组成发生变化。下列实验步骤：①将含肝细胞的培养液随机均分成A、B 两组,A 组培养液中加人含"P 标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸,B组培养液中加入②用适量且等量的无放射性的肝炎病毒分别感染 A、B两组培养的肝细胞。③在相同且适宜的条件下培养一段时间后，检测预期实验结果及结论：生物学试题第6页(共8页)和维持中枢神经系(2)图1中,过程②表示单倍体育种中的过程；秋水仙素处理单倍图所示过程，可调体幼苗可以获得目的植株的原理是是供思路。回答下(3)水稻三系杂交育种体系由保持系、雄性不育系和恢复系组成。水稻细胞核和细胞质中都有控制雄性可育的基因。细胞核中,可育基因用R 表示,不育基因用r表示,R 对r为显性;细胞质中,可育基因用N表示,不育基因用S 表示。只要含一个雄性可育基因,植株即表现为雄性可育,图2 表示培育水稻杂交种的过程,恢复系 D 的基因型为N(RR) 。雄性不育系A×保持系B→雄性不育系A×恢复系D雄性不育系A—F杂交种又链 DNA解旋。组图2别是①花粉败育的水稻植株在杂交过程中作（填“父本"或“母本"）。②理论上,水稻雄性可育的个体基因型共有种，保持系B的基因型为同")。过程③中，21.(11分)为了研究物种形成及生物多样性形成的机制，研究人员利用果蝇进行如下实验：将果蝇均分为甲、乙两组,两组分箱培养,甲组饲喂淀粉类食物,乙组饲喂蔗糖类食物,其原他环境相同且适宜。随着培养代数的增加,两组果蝇的体色发生变化,再将它们混合,结果发现果蝇偏好寻找同体色的个体进行交配。回答下列问题：：性,两对基因独立（1)为进化提供原材料；是物种形成的必要条件,题中的“分箱培abb)通过不同方式养"使甲、乙两组果蝇形成了(2)不同种类的食物模拟的是,现代生物进化理论认为该过程与生物进化的关系是(3)采用的方法可以判断甲、乙两组果蝇是否出现了生殖隔离。有人认为同一组别的果蝇之间存在协同进化,有人持反对意见,持反对意见的理由是杆抗病植株中目的生物学试题第8页(共8页)
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