[九师联盟]2025~2026学年高三核心模拟卷(上)·(一)1历史C试题
本文从以下几个角度介绍。
-
1、九师联盟2023-2024学年高三核心模拟卷历史
2、九师联盟2024高三2月质量检测巩固卷历史
3、九师联盟2023-2024高二1月历史
4、九师联盟2024高三2月联考历史
5、2024_2024九师联盟高三核心模拟卷
6、九师联盟2023-2024学年高三押题信息卷历史
7、九师联盟2023-2024学年高三核心模拟卷下文综二
8、九师联盟2023-2024高三核心模拟卷文综
9、九师联盟2023-2024学年高三核心模拟卷中文综
10、九师联盟2023-2024高三核心模拟卷中文综
·(一)1历史C试题)
4 12:32%98D项。10.C【解析】本题考查新中国成立初期国防建设，考查学生获取和解读历史信息、分析历史问题的能力和唯物史观的素养。据材料可知，中央军委规定把东北与华东的胶东半岛作为第一步建设重点，这主要是因为受到朝鲜战争的影响，当时处于抗美援朝战争中,为保障国防【高三历史·参考答案第2页（共7页）】·GS·安全，中央把东北与华东的胶州湾作为国防建设的重点，故选C项；当时国防安全重心是东北和青岛，故排除A项;当时国防工业布局考虑的主要是国防安全,而不是经济发展要求，故排除B项；工业布局调整是材料反映的现象，而不是原因，故排除D项。11.B【解析】本题考查古埃及新王国时期土地制度,考查学生获取和解读历史信息、分析历史问题的能力和历史解释的素养。据材料可知，古埃及新王国时期强调土地持有者只需纳税足额税收即可自由支配土地，不受管理者干预，这赋予农民生产自主权，有利于提高农民生产积极性,故选B项;材料明确土地权利仅与纳税挂钩,未提及劳役义务,故排除A项;材料强调管理者仅收税，不干预土地使用，故排除C项；虽然税收保障了财政收入,但材料强调的是放权于民，而非加强中央控制，故排除D项。12.D【解析】本题考查13世纪英格兰的商品经济，考查学生获取和解读历史信息、分析历史问题的能力和历史解释的素养。据材料可知，该法令规定任何人都无权强迫商人离开公共道路前往特定市场，商人可以前往任何他们喜欢的市集。这表明当时的英国重视保护商业自由,故选D项;重商主义是新航路开辟后才在欧洲盛行的，与材料时间不符,故排除A项;材料未体现长途贸易，故排除B项;材料信息未体现城市自治权,故排除C项。13.A【解析】本题考查西方近代人文主义，考查学生获取和解读历史信息、分析历史问题的能力和时空观念的素养。维柯等人在18世纪末提出的学说反对以研究自然科学的方法研究“人”，认为人类的作品是人们交流过程的一部分，观察者不能用冷漠客观的视角来看待。这一学说强调了人文研究的特殊性，故选A项；维柯等人并未质疑科学方法在自然研究中的客观性，而是认为这种方法不适用于人文研究，故排除B项；维柯等人批判机械地套用研究自然科学的方法来研究人类，其目的并非推动人文与科学融合，故排除C项；奠定近代自然科学基础的是牛顿力学体系，故排除D项。14.C【解析】本题考查拉丁美洲独立运动，考查学生获取和解读历史信息、分析历史问题的能力和历史解释的素养。玻利瓦尔于1817年及其后在拉美多国颁布了一系列法令，包括向土兵分配国有财产、向居民分配公有土地、取消对印第安人的赋税和劳役等措施。这些措施从根本上改变了殖民时期的土地所有制和劳动关系,扩大了南美独立运动的群众基础,故选C项；从材料信息来看，玻利瓦尔废除了奴隶制，故排除A项；当时南美很多国家尚未独立，故排除B项；考迪罗主义是在独立后的拉美国家出现的，而玻利瓦尔的这些措施是独立战争期间实施的，时间不符，故排除D项。15.A【解析】本题考查国际组织在解决国际冲突中的作用，考查学生获取和解读历史信息、分析历史问题的能力和历史解释素养。根据题干，1925年希腊与保加利亚发生边界冲突后，保加利亚将此事诉诸国际联盟,在国联的调解、顾问协助和贷款支持下,该地区局势得到缓和，双方矛盾大为缓解。这一事件可用来说明国际组织对国际关系的影响，故选A项；材料表明双方冲突得到了一定程度的解决,故排除B项;C项表述绝对,故排除C项;虽然国联在【高三历史·参考答案第3页（共7页）】·GS·3/7这一事件中发挥了积极作用，但当时欧洲的和机制并不稳固，故排除D项。16.B【解析】本题考查20世纪90年代全球金融市场发展趋势,考查学生获取和解读历史信息、分析历史问题的能力和史料实证的素养。据材料可知，1990一1997年，高收入国家、中等收入国家和低收入国家股票市场资本额和国内上市公司数量均呈上升趋势,这一趋势表明全球范围内资本市场规模显著扩大和资本跨国流动加速。全球金融市场得到发展,故选B项;材料数据仅显示金融规模增长,无法表明金融体系规范化,故排除A项;材料信息体
本文标签：