[名校联考]2026届高三总复习·月考卷(一)1英语答案
本文从以下几个角度介绍。
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4、2023-2024学年高三年级第一学期期末名校联考卷英语
5、名校大联考2023-2024高三第六次联考英语
6、2023-2024学年上期高三名校联考六
7、2023-2024学年高三名校联考试题
8、2023-2024高三名校联考二答案
9、2023-2024高三名校联考
10、名校联盟2023-2024学年高三4月联考(二)英语
35.D。理解词汇。根据最后一段中的forbarcodes,there is still a1in 10 chance thechecksum虽然校验和不能完全消除错误,但能大大减少错误。所以eradicate与Remove意思相符。第二节主题语境:人与社会一一文化本文是说明文。文章介绍了文化符号及其作用36.F。第一段列举了一些知名的文化符号,如米老鼠、泰姬陵、堂吉诃德、法拉利和寿司,并提问它们的共同点。接下来,文章需要给出答案,因此F项“这些符号通常代表一个国家在国际舞台上的形象”与前面列举的文化符号相对应,符合逻辑。37.B。本段讲述了一些文化符号的国际背景,如自由女神像虽被视为美国的文化符号,但其实是在巴黎设计制造的。因此,接下来应继续补充其他例子,说明文化符号并非都源于本国。B项提到“自然类文化符号也可能具有国际根源”,这正好与后面关于郁金香的例子相吻合,符合逻辑。38.G。本段讲述某些如今备受喜爱的文化符号在过去并不受欢迎。接下来应举例说明这一点,而G项提到“很难相信埃菲尔铁塔曾经遭遇这样的情况”,正好引出下文关于埃菲尔铁塔最初被认为是“巴黎天际线上的丑陋怪物”的内容。39.E。前文讲述苏格兰短褶裙过去被视为农民的服饰,而E项提到“如今,短褶裙已成为苏格兰的标志性象征”,强调它从过去的不受欢迎到现在的广受认可,承上启下,使前后文形成对比40.A。文章最后总结文化符号的意义,强调它们不仅是历史的象征,还能增强群体归属感。A项“文化符号帮助我们建立共同的身份认同”恰好与此相契合。语言运用第一节主题语境:人与社会一一体育段经历让“我”意识到,生活不是循规蹈矩,而是要找到突破自我的勇气。41.A.根据a hobby I last tried two decades ago:skateboarding.I dusted off my old board可知,“我”要重拾过去的爱好一一一滑板。lookfor寻找;handover移交;throw away扔掉,均不符合语境。42.C。根据carefree afternoons spent skatingwithfriendsat thelocalpark可知,熟悉的旧木头和橡胶轮子的气味勾起了那些回忆:“我”和朋友们在当地公园玩滑板时无忧无虑的下午时光。plans计划;tastes味道;expectations期望,均不符合语境。43.A。根据 seasoned skaters and curious beginners 可知,公园里既有经验丰富的滑手,也有好奇的新手,因此这里描述的是不同人群的融合。symbol象征;feeling感觉;state状态,均不符合语境。44.B。45. D。根据I was nervous,feeling like an outsider among a sea of youthful energy,but mypassion quicklypushed away可知,起初,“我”很紧张,感觉自已像一个置身于年轻活力海洋中的局外人,但“我”的热情很快赶走了“我”的担忧。Slowly缓慢地;Rarely很少;Suddenly突然;challenges挑战;efforts努力;hopes希望,均不符合语境。46.D。47.C。根据Witheach successfulattempt可知,“我”又开始练一些简单的技巧,逐渐恢复了衡和信心。每次尝试成功,“我”都感到一阵兴奋。affecting影响;adjusting调整;rewarding奖励;anger愤怒;curiosity好奇;astonishment惊讶,均不符合语境。48.C。49.A。根据Ifelt shyat first,thinking theywere..the older guy trying to skate.Instead,
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