江西省2026届九年级阶段调研（10.10）英语答案正在持续更新，本期2024衡中同卷单元卷答案网为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。

本文从以下几个角度介绍。

1、2024江西省初三年级调研检测
2、2024年江西省初三调研测试一
3、2024江西九年级第一次调研考试
4、2024年江西省九年级英语试卷
5、2024江西省初三调研卷
6、2023-2024江西省九年级英语试卷
7、江西省2024九年级大联考英语
8、江西省九年级单元测试卷英语2024
9、江西省2024九年级阶段测试卷
10、江西省2024九年级第二次大联考英语

本文是说明文。文章介绍了一个能检测空气污染情况的王冠形状雕塑。32.A。理解具体信息。根据第一段中的Yetthisqueenlystructure...trackairbornepollutants可知，这座王冠雕塑由JordanWeber设计，位于底特律的东坎菲尔德艺术公园，与底特律最贫困、污染最严重的社区之一十分相配。王冠上没有宝石，而是安装了一个空气监测系统，居民可以通过该系统追踪空气污染物的情况。由此可知，这个雕塑作品的主要设计目的是帮助当地居民监测空气质量33.C。理解具体信息。根据第二段中的But in therealworld..thelocalenvironment可知，JordanWeber的这座雕塑的现实灵感来自RhondaTheus和KimTheus，她们努力保护当地的环境。由此可知，这座雕塑的现实灵感来源是两位环保活动家。34.B。推断。根据第三段中的The Theus sisters..andpublic art 可知，Theus姐妹成立了CanfieldConsortium，旨在将垃圾遍地的闲置空地改造成鲜花盛开、公共艺术遍地的生产空间。由此可推知，CanfieldConsortium为荒废的空间注入了新的活力。35.D。理解目的。最后一段围绕一群八年级学生展开，他们的学校位于东坎菲尔德艺术公园对面，他们帮助种植树木，还把这座王冠雕塑当作学环保知识的教室。学生的环保意识也增强了。由此可推知，作者之所以提及一群学生，是为了展示王冠雕塑的教育价值。【补充解释】in place of (para.1)：代替；取代jumping-offpoint（para.2)：·出发点；起点through and through(para.2)：完全地；彻底地junk-ridden(para.3)：满是垃圾的；垃圾遍地的第二节主题语境：人与社会一—文学本文是书评。文章评析了欧·亨利的《最后一片叶子》。36.G。上文提到《最后一片叶子》中故事发生的时间和地点，下文提到“我”发现的这个村子当时的一些实际情况，由此可知，设空处提到了“我”的探究，故G项符合此处语境。G项中的historicalcontext与上文中的set和下文中的setting相呼应；G项中的research和下文中的found相呼应。37.C。本段在介绍小说的基本情节。上文提到Sue说服Behrman作画救人，下文出现转折，提到作画人感染肺炎不幸离世。由此可知，设空处涉及救人的积极结果，故C项符合语境。C项中的This指代上文中的oneivyleaf that seems to survive twonightsof stormyweather;C项中的人名在上文中有原词复现。38.A。本段在分析小说中的人物。设空处位于段首，下文分析两人的共同之处。由此可知，设空处应提到两个人，故A项符合此处语境。A项中的JohnsyandSue与下文中的They构成指代关系；A项中的havealotincommon是对下文内容的概括。39.D。上文提到二人的职业之路的艰辛，Johnsy甚至走到了生死绝境，下文提到Behrman完成的伟大杰作，不仅仅是一幅画，更是一个生命。故D项符合此处语境。D项中的hope在上文中有原词复现。40.B。本段是总结性评价。上文提到这篇小说简简单单却影响巨大，下文出现转折，提出一个美好的愿景。由此可知设空处涉及到不太让人开心的信息，因此B项符合语境。【补充解释】语言运用第一节主题语境：人与自我一一生活