河北省2025-2026学年第一学期学情质量评估一(七年级)语文试题
本文从以下几个角度介绍。
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1、河北省2023-2024学年第二学期教学质量检测一七年级
2、河北省2023-2024学年度七年级期末检测卷(一)语文试卷
3、河北省2023-2024学年第一学期期中七年级
4、河北省2023-2024学年七年级第一学期期中阶段性检测
5、河北省2023-2024学年度七年级期末检测卷
6、河北省2023-2024学年度第二学期阶段检测
7、河北省2023-2024第一学期期中教学质量检测
8、河北省2024至2024学年度七年级
9、河北省2023-2024学年度第一学期期中检测七年级语文
10、河北省2023-2024学年度第二学期期中检测
(选自杨照《盛唐五律的蜂腰格》)盛唐蜂腰格基于特殊的体式。在表意功能上有不同于典型五律的特征。文前成更明显的艺术变化。文头部分连续的散叙,往往整体结构与典型的中二联对仗的五律有更远的距离,能够形脉虽然有所变化,但由于首联对仗,诗作依旧具有明显的偶对意味。而蜂腰格由于开联“望望行渐远,孤峰没云烟”对句是“仄”,含有特殊句式。这样的单句或联与之相伴随的是声律的多样变化。例如,王维的《至滑州隔河望黎阳忆丁三寓》颌上的区别更加明显。偷春格容易形成“偶十散”为一层而通篇双层的结构,对五律的意仗而二、四联用散句。从齐梁以来,偷春格数量就比蜂腰格少,而到初盛唐两者在数量厚性,往往起法“陡峭”,有一种情感骤然而出的艺术冲击力。词,具有强烈的主体性和率直的感染力。还有的蜂腰格借鉴了五古抒情的整体性和浓的一种五律变格。与蜂腰格同时还有一种后来宋人所称的偷春格五律,第一三联对意味比较突出。并且,蜂腰格由于表意功能的变化幅度较大,在盛唐是很受诗人青睐方式。或用汉乐府的复沓顶针、自问自答等作法,前半部分与五古风格基本一致。 有的式。这样的特征与五古有重要关联。 有的作品直接用汉魏诗歌的情景营造、情感抒发圆”。从体式特征上看,盛唐蜂腰格最突出的是前半用散句,部分作品有特殊的声律形尽,开轩览物华”(孟浩然《清明日宴梅道士房》),语言在对仗与不对仗之间,表达自然。蜂腰格的数量越多。种在对仗的基础上稍加疏散的变化。这样一来,诗作格调、语言都是近体的,表达上又一方面,大多数作品在声律上具有典型五律的律。盛唐蜂腰格的律诗属性比较稳定。又有古诗的自然流畅。从体裁属性上看,盛唐的蜂腰格是五律的变格,而非齐梁体的子遗或未成形的五万至艺术风格相对于典型五律的变化。语言遥怜蜂腰格长于“提炼古意”。阅读下面的文字,完成1~5题。-)现代文阅读I(本题共5小题,19分)在这一点上,盛唐不同诗人的作品各有具体的表现,比较突出的是杜甫。杜甫的现代文阅读(35分)4.考试结束后,请将答题卡上交。蜂腰格前半部分较义跨度的灵活认识。卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。盛进。将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。感念同怀子,京华去不归感念同怀子,京华去不归鸟过烟树宿,萤傍水轩飞林园虽少事,幽独自多违向夕开帘坐,庭阴落影微乌过烟树宿,萤傍水轩飞林园虽少事,幽独自多违张黎明徐欢钟莎金烨向夕开帘坐,庭阴落影微语文试卷律的作法明显不同。(直观对照见表格)
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