河南省2025-2026学年第一学期学情质量评估一（九年级）英语（KB）答案

2025-10-11 17:18:23 2℃

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本文从以下几个角度介绍。

连贯性角度分析，作者接下来必然要说明目标应该是什么样的。C项（具体且现实）既承接上文对模糊目标的否定，又能引出下文Considerhowmuchtimeeachgoalwillrequire对目标具体设定的进一步阐述，因此C项符合此处内容。37.G。根据设空处所在部分的小标题Know howmuch time you havefor studying each day可知，作者在此处围绕学时间的规划展开。根据上文提出的疑问Doyouhaveaweeklywork/volunteerschedule·？（你是否有每周的工作/志愿者日程安排会妨碍学？）可知，设空处应给出应对这种情况的具体做法。G项（如果你非常忙，规划好你每天有多少学时间）正是对上文问题的直接回应，且与下文中的Youcanwritethisontoyourstudyplan itself 形成顺承关系，从规划时间到记录时间，在内容上层层推进。下文中的this指代G项中的howmuch study timeyouwill haveeach day。G项中的mapout意为“（精心细致地）规划，安排”。38.A。设空处为所在部分的小标题。下文先是列举了保存日程提醒、每晚按小时规划第二天学等多种执行计划的方式，接着强调Takeactiveactionstopushyourselftofollowthrough（采取积极行动推动自已坚持到底），从语篇整体逻辑来看，这一部分的核心围绕计划的执行展开。A项（贯彻执行）作为小标题，准确概括了下文具体执行方法和行动要求，统领整个段落内容。B项（填写学主题）虽然也符合小标题的形式，但文章没有将“学主题”作为一个独立且关键的内容进行论述，故错误。actions可知，作者认为有了学计划就需要采取积极的行动，都要去做些事情来推动计划的执行，因此D项符合此处内容，起到了承上启下的作用，既肯定了上文提到的各种执行方法，又为下文强调积极行动做铺垫。40.E。根据上文中的Ifyoufind thatyou cannot completea study topic,skipit!和下文中的Trytofindtimetofititinlateron可知，作者在此处建议如果我们无法完成某个学主题就跳过，不要影响其他的学安排，因此E项符合此处内容。E项中的it指代上文中的a studytopic。F项（注意将课程分散在多天进行是个好主意）虽然也提到了课程学，但是与设空处所在部分的内容不契合，故错误。语言运用第一节主题语境：人与自我一一生活与学本文是夹叙夹议文。作者讲述了自已高一时加入学校CartoonClub的故事。41.D。根据下文中的IjoinedtheCartoonClubafterthefair可知，作者加入了学校的CartoonClub。community在此处意为“社团；团体”，符合语境。42.C。根据上文中的Inthebeginning和下文中的I..tomakenewfriends可知，一开始，社团里的人作者一个都不认识。43.A。44.B。根据上文中的 However和两空之间的 Instead以及下文中的Icouldn't imagine mylifewithoutallthe.I'dmadethroughthisclubfreshmanyear可知，虽然作者在社团中没有认识的人，但这并没有给他带来困扰。相反，参加CartoonClub的社团活动成了作者日里所期待的事情。trouble可作动词，意为“使烦恼”，符合语境。45.A。根据上文中的Slowlybutsurely和下文中的makenewfriends可知，渐渐地，作者在社团中交到了新朋友。manage to do sth.努力做到某事。46.B。上文中的CartoonClub提示本空选择club，属于原词复现。47. C。上文中的make new friends提示本空选择friendships。48.C。49.B。根据两空之间的askedifIwouldbeinterestedin和下文中的Iranfortwopositions（我参加了两个职位的竞选）可知，社团里的朋友们找到作者，问他是否有兴趣在第二

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