逐梦芳华·吉林省2025-2026学年七年级第一学期期中综合练习（••）语文试题
·语文·参考答案及解析文学类文本阅读·对文学作品内容非选择题616和主题把握的能力,以及个性化解0.60读的能力文学类文本阅读·赏析文本的相关17选择题√√VV中0.65内容和艺术特色文学类文本阅读·理解并分析文本18选择题√√中0.65的具体内容文学类文本阅读·鉴赏文章的体裁19非选择题中0.65L特征文学类文本阅读·理解词语的多重620非选择题中0.65意蕴本文食春考答案及解析公区南园本文类学文文价半福务1.C【解析】“枯燥的童年生活”于文无据。承，比如小时候父亲常给“我”和弟弟讲沧州地区有2.D【解析】“清新明快”错，应是“淡质朴”。名文人纪晓岚的民间传说，或者期待的传承，比如父3.①不理解。对父亲一辈子谨小慎微行为的不理解。亲将自己在文学上未曾实现的梦想不由自主地延伸②感恩。对父亲在文学上的引领和支持的感恩。到“我”身上，亦可酌情给分）答案解析网非③愧疚。对长时间未能读懂父亲，甚至误会父亲的愧5.B【解析】“嗅觉”错，文中没有从这个角度描写疚。④怀念。当“我”读懂父亲时，已经物是人非，只槐树。答案解析网本文类学文能怀念。（每点1分）4.观点一：适合编人。本文虽有一定的历史年代感，但美好回忆”。答案解析网体现了“好家风”的传承，具体表现在：①追求的传7.①奠定氛围基础。先写阳光、风、鸟和树为院落营造承。在年轻时总会不安分地试图改变现状，寻求突自然宁静且恒久的氛围，为后文描写做铺垫。②丰富破，父亲如此，儿子如此，当时的沧县人如此，现在的内容层次。后写家禽、人事与农具使文章内容更加丰年轻人亦如此。②亲情的传承。在特殊的年代里，父富，层次逐步深入。③展现院落构成。从自然元素到亲为了孩子，从曾经的血气方刚变得谨言慎行，这份生活场景再到时代变迁下的事物，全面展现院落的构厚重的爱让“我”追随“父亲”成为“父亲”。③教育的成。（每点2分，答出任意两点即可）01传承。从当私塾先生的爷爷，到爱看书、喜欢藏书的8.①既流露出落寞之情又充盈着温暖之意。②落寞体父亲，再到在父亲影响下爱上阅读和写作的“我”，体现在事物消失和人离去。如农具等事物的消失带走现了家庭教育的传承。烟火气息，老人离世让院落空阔寂寥。③温暖表现在观点二：不适合编入。理由如下：①时间不相符。父和谐画面与美好回忆。父亲给鸟儿撒麦粒体现人与亲那个年代与现在相隔近百年，不能很好地展现新时自然和谐，孩子在院落玩要充满温馨回忆。（每点代家风的特点。②人物不典型。无论是从经历上，还2分）答案解析网容内是从人生追求上看，父亲这一人物的示范性都不够。9.D本【解析】“本文全篇渲染的气氛是悲凉、低沉的”③主题有偏差。儿子一度不理解父亲，父亲也未参与错,结尾给人以积极鼓舞的力量。儿子成长中的重大选择，此种父子关系不利于形成10.B【解析】“含蓄地揭示了他们随声附和、盲目从“好家风”，更不适合传扬众的陈腐思想意识”这一分析不正确，属于过度解（每答出一点给2分，只呈现选择结果但不阐述理由，读。从该句语意看，它并未揭示老树们随声附和、盲不得分。如在“适合编人”的理由中答到文化的传目从众的陈腐思想意识。答案解析网·30·
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