2026年河北省初中学业水平模拟考试（前沿一）语文试题

2026-03-09 13:30:35 3℃

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本文从以下几个角度介绍。

1.下列对原文相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）A.王笛教授的研究对象虽从辛亥革命逐步到成都茶馆、袍哥等具体微观层面，但他关注的问题却趣来避大，试图通过个案回答史学界共同关注的大问题。B.新文化史研究的兴起，使历史学家开始关注普通人的日常生活·打破了精英阶层对底层民众的偏见，让普通大众不再被视为“恩”“迷信”的群体。C.王笛教授认为，历更研究若仅停留在微观个案上，就会陷人“碎片化”的泥潭；只有具备宏观视野和理论道求，微观研究才能超越课题本身，具有生命力。D.司马迁的《史记》兼具史学与文学特质，其写作融合了口述、传说等非官方资料，这表明传统中国文史不分家，现在也不应将历史与文学截然对立。2.根据原文内容，下列说法正确的一项是（3分）A.传统正史只关注宏大叙事，不记录日常生活，导致王笛教授在研究成都街头文化时面临资料乏的困境，不得不转向文学作品寻找线索。B.虽然李人、沙汀等作家的作品生动还原了清末民初的成都风貌，但因其不可避免地带有精英阶层的偏见，所以不能作为可信的历史资料使用。C.王笛认为微观史研究方法暂时不会导致历史碎片化，目前学界对具体问题的深人研究其实还远远不够，真正的风险在于研究者缺乏对宏大问题的思考。D.为了让普通民众读懂历史，现代史学家在写作时应效仿司马迁，运用文学想象和生动描写，减少对档案和官方文献的依赖，增强历史的可读性。3.根据原文内容，在下面文段的横线处补写出恰当的语句，每处不超过8个字。（3分）王笛教授主张微观史研究必须具备“大关怀”。这意味着研究者在处理具体的小人物或小事件时，①。通过个体研究展现群体的整体性问题，是实现这一目标的重要路径。此外，在史料运用上，他打破了文史隔阁，，但同时也强调要利用档案、报刊等资料进行印证，以规避文学描述中的偏见。他认为，优秀的历史写作不仅要有学术深度，③，从而让普通民众也能读懂历史。4.王笛教授认为微观史研究要避免“碎片化”，请结合材料概括其判断研究是否“碎片化”的标准。（4分）5.某校史学社以“微观史视角下的文学人物”为主题开展研讨会。请你结合本访谈中王笛教授的相关论述，以《阿Q正传》中的主人公阿Q为研究对象，简要分析该文学形象能够为历史研究提供哪些独特价值。（6分）（二）阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）阅读下面的文字，完成6一9题。程元玉店肆代偿钱十一娘云冈纵谭侠话说徽州府有一商人，姓程名德瑜，表字元玉。票性简默端重，不妄言笑，忠厚老成。专一走川、陕，做客贩货，大得利息。一日，收了货钱，待要归家，与带去仆人收拾停当。自骑一匹马，仆人骑了牲口，起身行路。来过文、阶道中，与一伙做客的人，同落一个饭店买酒饭吃。正吃之间，只见一个妇人，走将进来，却是三十来岁的模样，面颜也尽标致，只是装束气质，带些武气。饭店中客人，个个胡猜乱语，只有程元玉端坐不瞧。那妇人都看在眼里，吃罢了饭，忽然举起两袖，抖一抖道：“适才忘带了钱来，今饭多吃过了主人的，却是怎好？”那店中这些人，都笑道：“原来是个骗饭吃的。”店主发作道：“青天白日，难道有得你吃了饭【高三语文第3页（共8页）】6309C

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