天一大联考湖南省2024届高三8月联考(无标题)生物答案考试试题
本文从以下几个角度介绍。
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1、天一大联考2023-2024学年下高二年级期末考试生物
2、2024天一大联考最新答案生物
3、天一大联考2024高三四联生物
4、2023-2024天一大联考高三阶段性测试二生物
5、天一大联考2023-2024学年高二年级阶段性测试(三)生物
6、天一大联考2023-2024学年高二年级阶段性测试三生物
7、天一大联考2024高三一联生物
8、天一大联考2023-2024学年高二年级阶段性测试四生物
9、天一大联考2024生物
10、天一大联考2023-2024学年高二年级阶段性测试(三)生物
生物答案考试试题)
·生物·参考答案及解析(3)根据图示，g为甲状腺激萦，再根据题干“c的分泌与乙酰胆碱受体强力结合，抑制兴奋的传递：乌头碱与受h的调控”.判断c为糖皮质激索.则d为肾上腺髓钠离子通道结合·使其通道开放，使突触后膜持续兴质分泌的肾上腺索。在寒冷环境下·d肾上腺索和g奋。因此，上述物质中可导致肌肉松弛的有②③。甲状腺激素分泌增加，促进新陈代谢，增加产热。(4)②是突触，①是神经纤维，突触处的兴奋传递需要(4)b为胰岛素，除了图示的作用（促进肝糖原的合成、通过化学信号的转换，因此传递的速度比在①处慢。促进血糖转化为脂肪等非糖物质)外，还能促进血糖氧神经纤维和突触处的兴奋都与离子通道的开放有关，化分解。即都有离子通透性的变化及膜比位的变化。图2中，(5)为使反应出现得较快且明显，实验前应将小鼠饥饿电表的两指针均连在膜外.当刺激a点时，电表指针发处理，以消耗肝糖原，A项正确：探究实验应遵循对照生了2次方向相反的偏转。原则和单一变量原则，因此该实验还应设置注射等量24.(13分除标注外，每空1分)酸性生理盐水的对照组，且注射的部位、方法同实验(1)体液（或血液）（特异性）受体作用范围广、作用组，B项正确：胰岛素的化学本质是蛋白质，口服会被时间长、反应速度较慢(2分，答出1点给1分)消化酶分解，因此胰岛素不能山服，应静脉注射，C项(2)小鼠胰岛B细胞被杀死，胰岛素分泌不足，导致葡错误：出现惊慨现象后，还应对其中的一半注射葡萄糖萄糖无法被利用，机体对脂肪等的消耗增加(2分)液抢救，另一半不予抢救，这样可以进一步证明陕岛素(3)生理盐水+或十+STZ+CNO(2分)的作用，D项正确。(4)神经(2分)（正）反馈23.(10分.除标注外.每空1分)【解析】(1)据题意可知.瘦索是一类蛋白质类激索，通(1)传出神经、效应器（答全得分）过体液运输，并与粑细胞上的特异性受体结合后起作(2)向突触前膜移动，与突触前膜融合释放神经递质用。体液调节的特点是作用范围广、作用时间长、反应(2分，答出1点给1分)突触后膜上的受体与神经递速度慢等。质结合，引发突触后膜电位变化(2分，答出1点给(2)分析题意可知.瘦茶能引起饱中枢兴奋，抑制摄食1分)》中枢，降低小鼠的食欲，因而避免肥排，而模型小鼠的(3)②③（答全得分）瘦素分泌水平严重降低，原因是该小鼠胰岛B细胞被(4)②是突触，①是神经纤维，突触处的兴奋传递需要杀死，陕岛素分泌不足，导致葡萄糖尤法被利用，机体通过化学信号的转换，因此传递的速度比在①处慢对脂肪等的消耗增加，故模型凤不发生肥胖。通透性(3)分析题意可知，本实验目的是验证STZ通过提高AgRP活性增加小鼠进食量.则实验的自变量是STZ2分)及CNO的有无，且AgRP能增加小鼠的进食量，而【解析】(1)由题总知，制取的标木包括坐骨神经和腓STZ能提高AgRP活性，实验设计应遵循对照与单一肠肌，没有神经中枢，没有感受器，传人神经发挥作用变量原则，根据实验结果可知，①应为生理盐水作为对必须经过神经中枢，因此发挥作用的是传出神经和效照：②处对应的实验处理是加了CO,能抑制小鼠进应器。食量.则②应为+或++：③处对应结果为+++，且(2)兴奋传至轴突末梢，此时突触小泡会向突触前膜移STZ的作用可以被CNO所抵消.推测其应为STZ+动，并与突触前膜融合释放神经递质到突触间隙，神经CNO,进食量与正常小以相同。递质与突触后膜上相应受体结合，导致突触后膜电位()据图分析可知.肠道巾微生物产生的乙酸增多，会发生变化。引起副交感神经兴奋，副交感神经细胞会分泌神经递(3)毒扁豆碱可使乙酰胆碱酯酶失去活性，乙酰胆碱不质作用于胃黏膜分泌细胞，促进胃饥饿素的产生，胃饥能水解，一直作用于突触后膜，使之持续兴奋：肉毒杆饿素产生的调节方式属于神经调节。胃饥饿素的产生菌毒素可阻断乙酰胆碱释放，抑制兴奋的传递：箭毒可可促进营养物质的摄入·又会使微生物产生乙酸的量
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