九师联盟 2024届9月高三开学考(XG)语文答案考试试题正在持续更新，本期2024衡中同卷单元卷答案网为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。

本文从以下几个角度介绍。

1、2024九师联盟高三开学考试
2、九师联盟2024高三4月联考试卷语文
3、九师联盟高三四月2024
4、九师联盟 2023-2024学年高三9月质量检测语文试题
5、2024九师联盟开学考
6、九师联盟2024高三4月联考语文答案
7、2024九师联盟高三8月开学考
8、2024九师联盟高三寒假开学考
9、九师联盟2024高三4月联考语文
10、九师联盟2023-2024学年高三8月开学考答案

重庆八中2022-2023学年度（上)高三年级入学考成语文参考答案1.D【解析】A项，“已经成为社会共识”无中生有，根据文中“此次研究结果显示：青少年的偶像崇拜现象不是历史某个阶段的产物，而是稳定、持续地发展着的”可知，作者只交代了此次研究的结果，并没有说这一结果“已经成为社会共识”。B项，“自身选择对青少年的影响没有周围人或环境的影响大”错误，由第○2段的首句和尾句可知，在青少年偶像崇拜中，周围人或环境和其自身选择在不同阶段起到的作用是不一样的，同时偶像崇拜的根本源于内心需求。简单说“周围人或环境对青少年的影响没有其自身选择的影响大”。C项，“这推动了社会的良性发展”逻辑错误，根据文中“青少年受限于自身的行动能力.从社会解放的角度而言，无疑是社会良性发展的表现”可知，“青少年在互联网繁荣下打破地域限制，实现自由群聚”是“社会良性发展的表现”。2B【解析】根据文中信息进行推断选项以偏概全，根据文中第○7段的“与青少年崇拜者近距离接触的人群，对于偶像崇拜现象的接受度已经显著提高，这一方面得益于整个社会开放性与容纳性的发展，另一方面必然受到了崇拜者本身行为转变的影响”可知，青少年崇拜者周围的人对偶像崇拜现象接受度提高的原因有二：一是整个社会开放性与容纳性的发展，二是受到了崇拜者本身行为转变的影响。3.C【解析】分析概括作者在文中的观点态度A项，概括不全面，没有谈及青少年偶像崇拜的普遍性以及互联网给其带来了新变化。B项，概括不全面，没有谈及青少年偶像崇拜的普遍性。D项，概括不全面，没有谈及青少年偶像崇拜的普遍性以及应如何对待青少年偶像崇拜。4.①互动方式改变。青少年与偶像的接触活动增多，崇拜方式更新：距离拉近，甚至可直接互动。（来自○3④段）②限制程度改变。青少年能突破相对封闭的交际圈（或突破自身行动能力及地域限制），实现自由选择、自由群聚。(来自⑤段)③身份角色改变。青少年不只是末端消费者，而且成为媒体生态圈中的重要一环。（来自⑥段）④人文素质改变。青少年的能动性得到激发，创造力得到塑造、责任感得到培养。（来自○7段）【具体的评分标准】4题：1稳定性。不是历史某个阶段产物，而是稳定持续发展的。2.内驱性。根本上源于内心需求。3.崇拜方式更新，互动性增强。4.开放性。青少年能选择交际圈，并成为偶像传播生态圈中重要一环。5改变人文环境。接受度变高。6向社会化发展，能提升青少年的一些素质。7重要性。不可或缺，不应被歧视。（每点1分。任意4点满分。)（一点1分，共4分。没有概括词，只要后面的分析准确也给分）【解析】作答本题时要注意两个关键点：一是“互联网时代”，二是“特征”。其次，通读材料，筛选相关信息。通读后可以发现，对应的原文信息区间主要是第○3一○7段。最后，归纳整合，分条作答。由于信息点比较分散，因此在作答时要将这些信息进行归纳整理，用“概括词+分析”的结构概括出来。5.①富有理性。这则评论只“对学生盲目追星的行为”进行了批评，并没有以恐吓式的报道来否决所有追星行为，相对理性，不极端，避免了造成恐慌和激化矛盾。②引导性强。这则评论指出“任何行业的出类拔萃者都可以成为青少年的偶像”，以优秀人物来正面引导，引导性强，有利于偶像崇拜的相关方培育理性态度。（一点2分，共4分。）【具体的评分标准】1.富有理性（此概括不设分）。这则评论只“对学生盲目追星的行为”进行了批评(1分，关建词：盲目追星)并没有以恐吓式的报道来否决所有追星行为，相对理性，不极端，避免了造成恐慌和激化矛盾（共1分，关键词：没有以恐吓式，理性不极端，避免了造成恐慌和激化矛盾，任意答一组词即可得1分，不累计给分)2引导性强（此概括不设分）。这则评论指出“任何行业的出类拔萃者都可以成为青少年的偶像”(1分)，以优秀人物来正面引导，引导性强，有利于偶像崇拜的相关方培育理性态度(1分，关键词：正面引导，有利于培养理性积极的偶像崇拜观念，任答关键词中的一点即给1分，不累计给分)【解析】解答本题，首先，要明白这则新闻评论的主要内容；其次，结合材料中的相关信息对其进行分析。从题干中不难看出，这则新闻评论的主要内容是：盲目追星行为不可取，青少年可以崇拜什么样的偶像。结合材料最后一段中作者对媒体应当有什么样的内容选择、引领导向作用的论述，用“定性评价+对象+作用”的结构组织答案。6.B【解析】“也体现出当地丰厚的历史文化对战士的影响”，错误，无中生有。7.B【解析】“进而突出了现代革命文化强大的传承性”错误，原文⑥段尾“现代的革命文化、古代的历史文化，在这里形成了既相冲突又相辉映的文化奇观”，可见不是突出“现代革命文化强大的传承性”。8.①“神”是赞美红色的革命精神：坚定信念，艰苦奋斗；不畏艰难、勇于牺牲；依靠群众、军民一心。（概括中心1分，具体精神1分)②“形”有红色标语。文章通过标语的数量、颜色、字迹、书写的位置和在革命年代起到的作用，突出了其中蕴含的红色革命精神。③“形”有红色歌谣。文章通过对记忆中的红歌和唱红歌的人的描述，体现了人民对红军的崇敬和纪念之情，突出了伟大的红色革命精神。（②③点概括、扣文分析各1分）)（一点2分共6分；第⑦段“井冈山不只是标语红，山歌也红”这个过渡段告诉我们“形”主要有两种；答出“联想到庐陵历史”“联想到毛泽东和摩尔的名言”“联想到帕慕克的《我的名字叫红》”等都不给分；红色标语、红色歌谣体现出的