天津市耀华中学2024届高三届级暑假学情反馈历史试题

2023-09-15 20:35:00 10℃

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本文从以下几个角度介绍。

探究视角C20世纪50年代的时代主旋律:4.B义乌某供销社职工积极性大大增强，这是经济责任制调动角度一。通过解读材料信息说明20世纪50年代的时代主：了职工工作积极性的结果，故选B项；1982年中国实行计划经旋律。如当时主要表彰在国家建设过程中对技术或管理创新有：济体制，排除A项；城市经济体制改革全而展开是在1984年，突出贡献的劳动者，主要集中在工业领域等，说明当时的时代主排除C项：中国提出建立现代企业制度是在1993年，排除旋律就是号召广大劳动者争做先进生产者，集中力量尽快把中国：D项。从落后的农业国变为先进的T业国。5.D“小型国营企业也可以实行承包经营”，改变了政府对企业角度二。可结合所学知识简析20世纪50年代时代主旋律的直接管理，企业的经营自主权逐渐扩大，故选D项；1992年产生的背景。如从社会地位看，新中国成立，人民民主专政确立，“南方谈话”、中共十四大确立市场经济改革的目标，不符合材劳动者社会地位显著提高；从背景看，以美国为首的资本主义阵：料时间限制，排除A项；材料做法有利于解决政企职责不分的营敌视封锁中国，1953年，“一五”计划实施，中国社会主义工业化：弊端，但没有体现出已经解决，排除B项；材料反映出企业管理建设开展，需要激发广大劳动者的生产热情以发展社会生产力；体制的改革，没有体现出所有制结构开始发生变化，排除C项。新的时代需要继续传承并弘扬中华民族自强不息的奋斗精神；：6.C据材料“中国城镇居民须与国营粮店建立供给和消费关系”等等。可得出，计划经济控制“粮油关系”，因此取消“粮油关系”的目角度三。可运甲唯物史观分析全国劳模表彰的影响并得出：的是实现从计划经济到市场经济的转变，这与“消除城乡区域历史认识。如凝聚了中国社会各阶层的合力，激发了劳动者建设差别”无关，故A项错误：取消“粮油关系”的日的与“增加城乡新中国的热情；推动了社会生产力的发展；推动了中国由新民主居民收入”无关，故B项错误；取消“粮油关系”的目的是从粮油主义社会向社会主义社会的巨变；等等。供给和消费关系方面完善市场经济体制，故C项正确；取消“粮主题2社会主义建设道路的曲折探索油关系”的目的与“开启农产品商品化”无关，故D项错误。探究视角社会主义经济建设的探索与失误7.【答案】变化：总体上是增长的。20世纪50年代持续增长20世纪角度信息提取史料价值50年代末60年代初下降；20世纪60年代中期恢复。主要原因村党支部书记是农村基层干增长：过渡时期总路线的指引、中共八大的正确决策、“一五”材料材料选自一个农村党支部部，作为改革的亲历者，其工作来源书记的.T作笔记笔记是研究20世纪80年代农计划的完成等。村改革的一手史料下降：“大跃进”、人民公社化运动、自然灾害等：恢复：制定并贯彻“调整、巩固、充实、提高”的方针。农业责任制、抓致富、先富第29讲经济体制改革、对外开放格局的形成可用于研究20带后富、评选致富户等，反世纪80年代的和经济腾飞与生活巨变映了农村改革中实行家庭农村经济体制联产承包责任制、鼓励脱贫知识·要点梳理改革致富、重视经济发展的情况工作笔记从主干梳理政治、经济、①1978年②经济建设③生产关系④包产到户⑤城市经可用于研究20思想等方面济体制⑥有计划的商品经济⑦现代企业⑧十四大⑨社公社、大队、乡党委、乡政世纪80年代农反映了20会主义市场经济⑩非公有制经济①深圳②海南⑧闽南府、建村等，反映了撤社建村基层政权建世纪80年材料三角区④关税及贸易总协定⑤2001年⑥城市区域化乡、村民自治的情况设和基层民主代的农村改内容能力·重点突破建设革情况。苏寺村的社会高考考向真理问题补课、端正党风、可用于研究20变迁是中国考查视角一经济体制改革和社会主义市场经济的初步建立开展文明礼貌月活动、评选世纪80年代农农村改革的1.A根据材料信息“中国减少粮食播种面积5000万亩，有计划文明户等，反映了农村改革村改革中党的一个缩影地扩大了经济作物的种植面积，在有条件的地方还开始逐步退中加强党的领导、解放思建设和社会主耕还林还牧，鼓励农村在经济合理原则下举办社队企业”可知，想、重视精神文明建设的义精神文明这一时期的这些政策有利于调整农村的经济结构，故选A项；情况建设社队企业不属于私营企业，故排除B项；这一时期，家庭联产承包责任制属于起步阶段，并没有完善，故排除C项；建立市场经【解析】本题将20世纪80年代华北农村党支部书记的工作日济体制的目标提出于20世纪90年代，这与材料中的时间不记作为史料引入，运用了近年米历史学界整理的新材料创造新符，故排除D项。情境，挖掘私人工作日记在历史研究中的史料价值，同时考查2.A家庭联产承包责任制的实行，极大地解放了农村生产力，中经济体制改革、新时期的民主法治建设，新时期思想解放等相国乡镇企业的发展有助于安置农村剩余劳动力，因此出现材料关史实。作为亲历者，其记载可以作为第一手史料来使用，对中农业劳动力大量转移到农业以外的其他行业的现象，故A项于研究20世纪80年代农村改革具有很大价值。根据材料“农正确；材料只反映出农村乡镇企业的发展，与城乡一体化无关，：业责任制“抓致富”等信息可得出：反映了农村改革中实行家故B项错误；21世纪初，社会主义市场经济体制初步建立，不符庭咲产承包责任制、鼓励脱贫致富、重视经济发展的情况，可用合材料时间限制，故C项错误；材料只体现出工业整体的发展，于研究20世纪80年代的农村经济体制改革。根据材料“公没有涉及工业内部结构的变化，故D项错误。社”“大队”“乡党委”“乡政府”“建村”等信息可得出：反映了撤3.C材料中的“生产建设”说明1979年的高频词是发展经济，而：社建乡、村民自治的情况，可用于研究20世纪80年代农村基选项中只有C项集中体现了生产建设问题，故C项正确。层政权建设和基层民主建设。根据材料“真理问题补课”“端正23XLJ·历史-YLB·35·

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