陕西学林2023~2024学年度九年级第一学期第一次阶段性作业 生物答案
本文从以下几个角度介绍。
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2、陕西省学林教育试题答案2024九年级
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6、陕西学林试题及答案2024年
7、陕西学林试卷2023-2024
8、2024年陕西学林初中学业水平考试全真模拟卷二
9、2024学林教育陕西中考模拟试题及答案
10、陕西学林试卷2024九年级上册期末
【解题分析】诱变既可以产生基因突变也可以产生染色体变异，A项正确；诱变产生的有害变异一般多于有利变异，B项正确：突变不一定产生新物种，C项错误；离子束诱变育种克服了辐射诱变的盲目性，所以处理的材料相对较少，D项正确。8.D【命题意图】本题考查中心法则的相关知识，体现了生命观念、科学思维等学科核心素养。【解题分析】流感病毒的遗传物质是RNA,RNA中储存着遗传信息，A项正确；流感病毒增殖过程中只会发生A一U、G一C间的碱基互补配对，B项正确；根据图示可知，翻译过程的直接模板是十RNA,场所是核糖体，C项正确；合成十RNA过程中存在酶与核酸的结合，会形成蛋白质一核酸复合物，D项错误。9.D【命题意图】本题考查水盐调节、体温调节、内环境稳态和血糖调节的相关知识，要求考生识记水盐调节、体温调节和血糖调节过程，理解和掌屋内环境的理化性质，能运用所学的知识对选项做出准确的判断，体现了生命观念、科学思维等学科核心素养。【解题分析】血糖浓度降低时，可以通过增加胰高血糖素和肾上腺素的分必进行调节，使血糖浓度保持相对稳定，A项正确；产热增多会使体温升高，但机体可通过神经一体液调节使产热和散热保持动态衡，以维持体温的相对稳定，B项正确；肌细胞无氧呼吸产生并释放到血液中的乳酸，能与血浆中的碳酸氢钠发生作用，生成乳骏钠和碳骏，以维特酸骏喊衡，C项正确；大量流汗导致失水过多，细胞外液渗透压升高，机体通过增加抗利尿激素分必促进肾小管和集合管对水分的重吸收，进而调节细胞外液渗透压，D项错误。10.C【命题意图】本题主要考查免疫的相关知识，体现了生命观念等学科核心素养。【解题分析】若提前接种导致初次免疫产生的记忆细胞调亡数目少，存活的记忆细胞多，则不会减弱二次免疫效果，A项不合理；提前接种不会影响初次免疫产生的浆细胞分泌的抗体的数量，B项不合理；疫苗属于抗原，当提前进行再次接种时，疫苗会与初次免疫后存留的抗体结合被迅速清除，因此提前接种会减弱二次免疫效果，C项合理；一方面初次免疫产生的效应T细胞不会长期存在，另一方面效应T细胞裂解的是靶细胞，不能直接裂解疫苗，D项不合理。11.B【命题意图】本题考查基因工程的相关知识，体现了生命观念、科学探究、科学思维、社会责任等学科核心素养。【解题分析】根据题意及题图分析可知，由于重组质粒上移除1900bp而补充了脱水素基因的678个减基对，加上未移除的822bp,所以用SacI和HindⅢ切割重组质粒后，可得到822十678=1500bp的新片段，据此可确定目的基因正确插入了质粒，A项正确：题中提供的限制酶切割位点对卡那霉素抗性基因和新霉素抗性基因没有影响，所以无论是否插入了目的基因，卡那霉素抗性基因和新霉素抗性基因都可以表达，起不到筛选转基因植株的作用，B项错误；PC℉技术是进行DNA扩增的技术，需要一段引物来进行扩增，依照脱水素基因的核酸序列设计一段引物，若能进行扩增，说明转入目的基因成功，C项正确；植株批量生产前，需要在个体水上进行抗干旱、耐冷冻实验，以确保转基因植物中的脱水素基因表达出了蛋白质并发挥了作用，使植物表现为抗干旱、耐冷冻，D项正确。12.D【命题意图】本题考查生态环境保护的相关知识，体现了生命观念、社会责任等学科核心素养。【解题分析】原产地引入的天敌也是外来物种，也可能对我国生态环境造成破坏，D项不合理。13.C【命题意图】本题考查细胞中的水、细胞呼吸等知识，体现了生命观念、科学思维等学科核心素养。【解题分析】在安全含水量的范围内，种子中的水分大都是结合水，A项错误；贮藏种子时应保特低氧、干噪、零上低温的条件，以降低细胞的呼吸作用，减少有机物的分解，B项错误；脂质的亲水性低于淀粉，油料种子中脂质含量比较高，其安全含水量约8%，低于12%，C项正确；有氧呼吸的第三阶段不产生[H],D项错误。14.C【命题意图】本题考查遗传系谱图的分析，体现了科学思维、生命观念、社会责任等学科核心素养。【解题分析】分析可知，甲病为常染色体隐性遗传病，I1为甲病的携带者，无须基因诊断，A项正确；分析可全国100所名校最新高考模拟际范卷·参考答案第2页（共6页）【22·（新高考）叮·生物学（八）·J】
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