[太原一模]山西省太原市2023年高三年级模拟考试(一)语文答案
本文从以下几个角度介绍。
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3、太原市2024年高三年级模拟试题2语文
4、太原市2024年高三年级模拟考试三语文答案
5、太原市2024年高三年级模拟考试语文答案
6、太原市2024年高三年级模拟考试一语文答案
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语文答案)
【注】①燕台：这里代称燕地，泛指边塞重镇力、范阳一带地区。②三边：泛指边雅。③投笔吏：东汉班超在官府中抄写公文，后来投笔从戎。④请长缨：西汉书生终军向皇帝请求用长缨年番王朵朝14.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分)A.“燕台一去”犹说“一到燕台”，四字倒装，起笔用一个壮大的地名“燕台”，增加全诗的气势B.领联写积雪闪着寒光，高悬的旗帜猎猎飘扬，这肃穆的景象，暗写出汉将营中庄重严整的军容。C.颈联上句写烽火燃处，紧与胡地月光相连，雪光、月光、火光三者交织，既写出塞上苦寒的悲凉景象，又壮伟异常。D.这首诗从军事落笔，着力勾画山川形胜，意象雄伟阔大。诗中多用实字，全然没有堆砌凑泊之感。15.有人说本诗的诗眼是“望”，也有人说是“惊”，你赞同哪种观点？请结合全诗简要分析。(6分)(三)名篇名句默写（本题共1小题，6分）》16.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(》《虞美人》皮开头用问句“春花狄月好”把李煜的愁网劈空倾泻下来。结尾又丞输愁，用“伦-江林贪彩愁思如春水汪洋这肆，一泻并里。(2)苏轼《赤壁赋心中用”也为苏子“愀然”发问创设了气氛”从侧面描写箫声的哀婉缠绵、凄侧动人，产有脑的无园中的晚儀然表放笔有就溪台女方在膏沐不废，千回百转而写情之深挚。三、语言文字运用(20分)阅读下面的文字，完成17~19题。汉语运用中有一个的大问题一音节的搭配。林语堂说：“这种极端的音节性造就了极为凝练的语言，很难在口语中模仿，因为那会冒不被理解的危险，但它却造就了中国文学的美。于是我们有了每行七个音节的标准诗律，每一行即可包括英语白韵诗两行内容，这种效果在英语或任何一种口语中都是绝难想象的。无论是在诗歌里还是在散文中，这种词语的凝练造就了一种特别的风格，其中每个字、每个音节都经过反复斟酌，体现了最微妙的语音价值，且。如同那些的诗人，中国的散文作家对每一个音节也都谨慎小心。这种洗练风格的娴熟运用意味着的词语选择技巧。()。”注意词语的音节搭配，无论在诗歌、戏剧、抒情散文中，还是在口号、对联、标语和标题中都特别重要，尤其应注意词语并列时音节数量的搭配和相同音节词语间的呼应。当词语构成排比时，有经验的作者总是惯将音节少的放在前面，将音节多的放在后面。如果音节搭配不当，就会使作品读起来感到拗口，听起来也十分别扭。17.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是(3分)A.不可忽视意味无穷丝不苟炉火纯青B.不可忽视变化无穷咬文嚼字炉火纯青C.不可偏废变化无穷一丝不苟游刃有余D.不可偏废意味无穷咬文嚼字游刃有余18.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(3分头△BA.这种极端的音节性造就了极为凝练的语言，在口语中很难模仿，因为那会冒不被理解的危险，但它却造就了中国文学的美。B.这种极端的音节性造就了极为凝练的风格，在口语中很难模仿，因为那会冒不被理解的危险，但它却造就了中国文学的美C.这种极端的音节性造就了极为凝练的风格，很难在口语中模仿，因为那会存在冒不被理解的危险，但它却造就了中国文学的美。D.这种极端的音节性造就了极为凝练的语言，很难在口语中模仿，因为那会存在冒不被理解的危险，但它却造就了中国文学的美语文第7页（共8页）
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