2024年全国100所名校AB测试示范卷高三24·G3AB·语文-必考-QG 语文1-3答案
深不莫测的”“也有莫测并不高深的”“还有不高深也不莫测的”等内容。②多角度展现艺术拥有的各种风格，层层铺开，条理清晰，让表意更丰富深入。③化繁为简，使表意更为简洁明了。④活泼幽默，有利于读者轻松了解作者的观点。（每点1分）[命题意图]本题考查赏析语言表达效果的能力。语言文字运用为科普文章，以较为严谨的调查方式得出“拥有某个领域的专业知识有助于提升记忆水平”的结论，对学生有启发作用。通过虚词辨析及补写句子考查学生在具体语境中准确运用语言文字的能力和逻辑分析的能力。21A解析：“并列关系”错，应为“包含关系”。[命题意图]本题考查逻辑关系应用的能力。22.答案：①专业知识对记忆有一定影响②作为对照③这些发现表明（每空2分，意思对即可[命题意图]本题考查结合语境补写句子的能力：这是一道时事材料的作文题，9月5日，四川泸定发生6.8级地震。在这次地震救灾中许多普通人在危急关头表现出极不普通的一面，罗永、甘宇、倪太高共同书写了好人遇上了好人的故事，令人感动，他们在灾难面前展现出来的精神品质，更是令人敬佩。这些都有助于引导学生深入思考生命的意义树立正确的价值观。23.【写作指导文题由两部分构成，导引材料和写作要求。导引材料详细介绍了罗永、甘宇、倪太高三人的感人事迹，赞扬了他们在危难时刻的“不放弃”：罗永和甘宇危急关头没有放弃，提闸泄洪，保护了村民；倪太高没有放弃，最终成功救了甘宇，这是一种“守望相助，同舟共济”的精神。这则作文的写作角度比较明确，写作时可以从英雄互助入手，确定自己的观点，扣准题目要求。写作时要由表及里，从具体事件、具体人物延伸至人物的高尚品质，从不同的层面、以不同的视角去思考，写出深度和高度。要避免泛泛而谈，真正写出自己的想法和思考。语言要有感染力，有鼓舞人心的表达效果，也当有自我参与的主人翁意识，展示出新一代青年的蓬勃朝气与进取风采。【参考立意】①守望相助，无私大爱。②英雄护卫人民，人民守护英雄。③双向奔赴，谱写大爱。④面对灾难同舟共济一、基础等级基础等级评分，“题意”项以符合材料内容及含意涉及的范围为准，可以不引用原材料的文字。一等要求：符合题意：凡是以材料陈述内涵为基础的。中心突出：凡是紧紧围绕文章主旨行文的。内容充实：凡是材料丰富，能充分表现主题的。思想健康：凡是思想倾向积极向上，符合社会主义核心价值观的。感情真挚：行文合情合理，富有感染力。二等要求：符合题意：符合题意同一等。中心明确：能够围绕中心行文。内容较充实：能够表现文章主题。思想健康：思想倾向与一等相同。感情真实：感情真实，比较有感染力。三等要求：
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