2024届高三全国100所名校AB测试示范卷·历史[24·G3AB(新教材老高考)·历史-R-必考-SD]四试题
响,不是强调受到了启蒙思想的影响,排除D项11.B解析:根据材料“因为欧洲看起来被削弱了,分裂了,而且易受攻击,所以白人统治者看起来不再能统治殖民地的人民了。从欧洲和西南亚战场返回自己国家的殖民地居民根据他们的观察加深了这种印象,更加不愿意成为顺从的帝国主义国家的臣民”,并结合所学可知,第一次世界大战使欧洲的“白人”殖民者意识到他们有可能不再是殖民地的统治者了,即殖民地人民民族意识觉醒,不断反抗殖民统治,B项正确。第二次世界大战导致殖民体系的瓦解,排除A项;第二次世界大战后,独立国家复兴民族文化,排除C项;第二次世界大战后确立了民族自决原则,排除D项。12.C解析:据材料可知,无论是印度、新加坡,还是埃及都有欧洲文化因素的影响,体现了本土民族文化与西方文化结合,C项正确。材料主旨是民族文化和西方文化的结合,而未强调弘扬本民族传统文化,排除A项;材料未涉及“民族文化面临巨大威胁”,排除B项;材料未涉及“利用西方文化改造民族文化”,而是体现了文化的多元特点,排除D项。13.答案:(1)原因:第一次世界大战使欧洲社会遭到严重破坏;第一次世界大战中美国由债务国发展成债权国;威尔逊提出“十四点和计划”体现了欧洲人的和反战愿望。(2)转变:由质疑转变为关注、学。影响:一些国家借鉴苏联工业化的经验,加强对经济的干预;强化了国家的经济职能;推动凯恩斯主义即国家垄断资本主义新思想和新模式的产生和运用。解析:(1)原因:根据材料一中“1914年以前,欧洲是近代基本的政治思想和政治制度的发源地”“战争的浩劫”可知,一战使欧洲社会遭到严重破坏,导致欧洲人对近代以来的思想和制度产生怀疑和迷茫;根据“欧洲民众以发狂的热情把他当作‘人类的国王’‘救世主’‘和王子’来欢迎,他们贪婪地聆听着他的有关和和安全的远景规划”,结合所学知识可知,一战中美国由债务国发展成债权国,威尔逊提出“十四点和计划”,迎合了欧洲人民反战和愿望。(2)转变:根据材料二中“1928年,苏联开始实行宏伟的五年计划。欧洲大多数人士认为,这一计划是不切实际的,注定要失败的”“30年代初期,大多数观察家意识到,改变前俄罗斯帝国的政治和社会的剧变是世界上发生的大事”可知,欧洲人士对“苏联模式”态度由质疑转变为关注、学。影响:根据材料二中“它作为社会和政策体系的可行性。甚至部分追求进步的人们,奏响了一曲访苏交响曲”,结合所学知识,从经济、政治和思想等方
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