保山市2023~2024学年普通高中高三上学期B、C 类学校第三次质量监测文科综合答案
B7 ACC白DDCB和33.B【命题意图】本题考查美国工业革命，意在考查学生获取和解读信息、解释历史现象的能力，渗透了唯物史观、史料实证、历史解释等学科素养，突出基础性，综合性考查要求。【解题分析】由材料信息并结合所学知识可知，在第二次工业革命的背景下，美国农业劳动力在社会总劳动力中的占比变化反映出，随着农业机械化的开展，农业生产效率提高，大量农业劳动力被释放出来，流向城市，加快了美国城市化进程，故B项正确。材料只能反映美国城市化的速度加快，但并不能得出“持续”的信息，排除A项；第二次工业革命时期，美国农业领域也进行了机械化改造，排除C项；材料信息并不能说明美国经济结构趋向失衡，排除D项。34,A【命题意图】本题考查英国的一战政策，意在考查学生获取和解读信息、认识历史现象的能力，渗透了唯物史观、历史解释等学科素养，突出基础性、综合性考查要求。【解题分析】根据材料信息可知，一战之初，在英国民众，甚至在英国朝野中普遍存在战争会迅速结束的幻想，但经验老到的基钦纳则认为战争不会在短时间内结束，其扩军计划提案正是其朝长期作战方向准备的体现，事后战场形势的演变也证明了基钦纳判断的准确性，故A项正确。基钦纳的扩军理念主要是从英国自身利益考虑的，排除B项；一战对交战双方而言都具有非正义性，C项对材料主旨理解错误；基钦纳的扩军理念主要是从长期作战方面考虑的，士兵训练情况不是其主要考虑因素，排除D项。35.D【命题意图】本题考查经济全球化，意在考查学生获取和解读信息、解释历史现象的能力。【解题分析】由材料中数据变化可知，南方国家在世界经济中的地位与影响提高，这反映出世界贾易和经济格局正在加速演变，世界经济多极化趋势更加明显，故D项正确。1995年，世界贸易组织成立，A项说法判断依据不充分；B项由材料信息不能得出，排除；当今世界尚未形成多极化格局，C项说法与史实不符。43(1)特点：妥协性、残缺性或不完整性、矛盾性等。(6分)原因：是法国完成工业革命，进人工业资本主义发展时期的必然结是保皇派与共和派政治妥协的产物出于稳定政治局势的需要；等等。(6分)(2)态度：质疑、批评。(4分)判断依据：约法内容“非美非法”，表述模糊国务员须参议院同意就职，违反“万国宪法”程序：责任内阁制使临时大总统权力受到严重限制，不利于政局稳定；等等。(9分)44.[示例门论题：内外部动力促进儒家思想演变。(3分)阐述：春秋战国时期，外部动力是社会经济，政治、文化发生了剧烈变化，内部动力则是百家争鸣，众多思想流派开始形成。但是随着秦汉大一统局面的形成，思想也需“定于一”，此时锅学成为官方显学，东汉未年至隋唐时期，佛道的流行冲击了儒家思想的地位，内外合力，三全国10所名校最新高客冲刺卷·参考答案第7页（共8页）【23：新教制老高书·高考样卷·文科综合（二】
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