2024年全国高考·模拟调研卷(一)1理科综合XN答案
本文从以下几个角度介绍。
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1、2024年全国高考调研模拟卷四理科综合
2、2024年全国高考调研模拟试卷四答案
3、2024年全国高考调研模拟卷
4、2024年全国高考模拟试卷一
5、2024全国高考模拟调研卷文综
6、2024全国高考仿真模拟卷理科综合4
7、2024年全国高考调研模拟试卷(四)文科综合答案
8、2024年全国高考调研模拟试卷四文科综合
9、2024年全国高考调研模拟试卷一理综答案
10、2024全国高考调研模拟卷
1理科综合XN答案)
(1)选择培养基(1分)(2)稀释涂布平板口麦芽汁琼脂(1分)口在涂布时有可能会出现两个或多个酵母菌没有完全分离并最终形成一个菌落的现象，导致统计值偏低(3分)(3)果胶酶(1分)口包埋☐海藻酸钠口成本低，操作简单，可反复使用等(3分)38.【解析】(1)从SmaI的识别序列和酶切位点可见，其切割后产生的是平末端，图1中DNA片段有两个SmaI的识别序列，故切割后产生的产物长度为537(534+3)bp、790(796-3-3)bp和661(658+3)bp三种。(2)由图中可以看出，基因D具有两个限制酶SmaI的识别位点，基因d只有一个，因此用限制酶SmaI处理从杂合子中分离出的足够多的图1所示DNA片段后，反应体系中可能存在的片段有完全切割两个位点后形成的三个小片段、只切割一个位点后形成的两种较长片段、没有被酶切的一个大片段，因此共六种不同长度的片段。(3)目的基因的两端都有BamH I和MboI的识别序列，质粒的后动子后也有BamH I和MboI的识别序列，但若使用MboI切割质粒，则两个抗生素抗性基因都被破坏，不能起到筛选作用，故应选用的限制酶是BamH I。图中抗生素A抗性基因和抗生素B抗性基因都作为标记基因，同时起筛选作用，因此受体大肠杆菌不能具备二者的抗性，而导入未重组质粒的大肠杆菌会同时具备两种抗性，导入重组质粒的大肠杆菌因为抗生素A抗性基因的内部插入了目的基因，因此失去了抗生素A的抗性。(4)若重组质粒已导入了受体细胞却不能表达，很可能是因为用同种限制酶切割后，目的基因和质粒有两种连接方式，导入受体细胞的重组质粒是目的基因和质粒反向连接形成的。答案：（除标注外，每空1分，共15分）(1)平口537bp、790bp、661bp(2分)☐(2)6(3分)(3)BamH I口标记D既不抗抗生素A也不抗抗生素B口抗抗生素B但是不抗抗生素A(3分)(4)同种限制酶切割形成的末端相同，导入受体细胞的重组质粒中目的基因D与质粒反向连接(3分)走向重点口2022年高考密破考情卷口宁夏（五）【命题双向细目表】题预设难度型题号知识板块考点具体知识（试题切入点）分值易中难必修1生物的基本特征及病毒、变德尔塔病毒、基因突变、遗1必修2异6传物质细胞呼吸的影响因素及应细胞呼吸原理在生产和生活必修16用中的应用3必修3神经调节神经调节、突触6必修1常用的实验方法：放射性同x生物学实验必修2位素标记法、荧光标记法等65必修2遗传的基本规律基因分离定律、伴性遗传6种群增长曲线、种群数量变6必修3种群的数量变化化选7化学与STSE择石油、煤的综合利用将任何来源的碳变成石墨烯题有机物的分子式、官能团、食品用香料巴伦西亚橘烯的结构与性质反应类型性质9CH3CH3、CH2一CH2、SO2、化学实验基础物质除杂试剂及方法Br2、NH3等的性质物质的变化及影响非生物学途径产生N,O的10化学反应原理6因素、反应方程式过程元素周期表、离子半径、氢化物的推断W、X、Y、Z元素元素周期律稳定性、物质性质充放电工作原理、电极判断、电化学电极反应式、电化学相关计铅-醌电池工作原理装置图算
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