2024年河南省普通高中毕业班高考适应性练习语文答案
本文从以下几个角度介绍。
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1、2024河南省高中毕业班适应性考试
2、2024河南高中毕业班高考适应性测试语文
头纸人痢痢头，手里拿着一把破芭蕉扇。雯时间飞来了许多马蜂，这些马蜂一火花，纷纷扑向有信臣，下臣获考死，又何求？”楚子舍之以归。翔痢头，痢痢头四面躲闪，手里的芭蕉扇不停地挥舞起来。看到这里，满场大笑。这些辛苦得近(节选自《左传·宣公十五年》)于麻木的人，是难得这样开怀一笑的呀。最后一套是常常的。只是一阵火花之后，扑鲁扑文本二：鲁吊下四个大字“天下太”。字是灯球组成的。虽然谈，人们还是舍不得离开。火光炎炎，秦兴师临周而求九鼎，颜率曰：“大王勿忧。”颜率至齐，谓齐王曰：“夫秦之为无道也，欲兴兵逐渐消隐，这时才听到人们呼唤：临周而求九鼎，周之君臣，内自画计，与秦，不若归之大国。夫存危国，美名也；得九鼎，厚宝也。“二丫头，回家咧！”愿大王图之。”齐王大悦，发师五万人以救周，而秦兵罢。“四儿，你在哪儿哪？”齐将求九鼎，颜率至齐，谓齐王曰：“周赖大国之义，得君臣父子相保也，愿献九鼎，不识大国“奶奶、等等我、我鞋掉了！”何途之从而致之齐？”齐王曰：“寡人将寄径于梁。”颜率曰：“不可。夫梁之君臣欲得九鼎，其日久后来，四乡闹土匪、县政府和当地驻军联名出了一张布告：“冬防期间，严禁燃放鞭炮。”第二矣。鼎入梁，必不出。”齐王曰：“寡人将寄径于楚。”对曰：“不可。楚之君臣欲得九鼎，其日久矣。年，蒋介石搞“新生活”，根本取缔了兼炮。城里几家炮仗店统统关了张。陶虎臣别无产业，只好若入楚，鼎必不出。”王曰：“赛人终何途之从而致之齐？”颜率曰：“弊邑固窃为大王患之。昔周之做一点“黄烟子”和蚊烟混日子。这两种东西，本来是炮仗店附带做做的，菲它赈钱吃饭，养家活伐殷，得九鼎，凡一鼎而九万人挽之，九九八十一万人，士卒师徒，器械被具，所以备者称此。今口的、怎么行呢？第三年，陶家炮仗店的铺闼子门下了一把牛鼻子铁锁，再也打不开了。陶家的大王纵有其人，何途之从而出？臣窃为大王私忧之。”齐王乃止。锅，也揭不开了。(节选自《战国策·东周策》)文本二：10.文中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。(3分)“化俗为雅”既不是单一品味的入俗之美，也不是单一品味的典雅之美，而是一种复合美。三A而许之B登回诸D楼车E使呼宋人回而告之©送回致其君命其审美品味表现为亦俗亦雅，雅中含俗，俗中含雅。所谓亦俗亦雅，是既具有席凡但俗之“象”，11.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分)更不失高标儒雅之“意”；同时，又由其俗雅兼容的特点而产生雅俗共赏的审美效应。汪曾祺对A不毂，类似于“寡人”，是古代王、侯自称的谦词，此处楚王用来称自己。世俗生活及其情调绝非不分良莠的兼收并蓄，而是经过高度的筛选提炼；它们中绝没有粗俗浅B.“社”和“稷”在古代分别指“土神”和“谷神”，此处合起来代指国家。陋的描写，而是透者朴拙纯正，重在取世俗的朴素原味。在它“雅”的风格因素中，融合着原生态C.“愿大王图之”和“唯君图之”(《烛之武退秦师》)两句中的“图”含义相同。的世俗化的生活风情：而在它“但俗”的因素之中，又融合着世俗生活中深藏着的某些儒雅底蕴，D,弊邑，对自己国家及出生或出守地的谦称，也指小城镇，文中为后一意思。融合着汪曾祺浓郁的文化意识和高雅的审美情趣与深遮的审美识度。12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是(3分)(选自邰宇《汪曾祺研究》)A.楚王要求晋使解扬告诉宋人，说晋国军队不会到达，解扬口头答应，但没有按楚王的意思7.下列对文本一思想内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)去做。楚王以解扬出尔反尔为由，打算处死解扬。A开篇反复出现的“砰一磅”声，再现了试炮仗的情形，为小说奠定喜庆的感情基调。B.解扬指出，君主首先应该制定出正确的命令，而臣子则要严格地执行君主的命令，并加以B.小说写放焰火时没有直接描摹陶虎臣，但通过生动的场景侧面表现了他愉悦的心情推广，上下一心、同仇敌忾才能叫做“信”。C.小说写看焰火后人们的呼唤语，生动鲜活，可由此想象老百姓观看焰火的沉浸之态。C.秦试图强取九鼎，颜率在危难之际以美名和实利诱导齐王出兵，齐王出兵五万相救，秦国ED.陶家炮仗店生意原本不错，但逐渐萧条，最终走向倒闭，这折射了小说的时代背景：被迫撤军，齐王要求周兑现诺言献出九鼎。8.小说主人公陶虎臣身上寄托了作者所推崇的人情美，请结合文本简要分析。(6分)D.颜率先是假意答应给齐国九鼎，接着站在齐国的立场上分析，指出邻国都觊觎九鼎，无法的顺利将九鼎运到齐国，最终让齐王知难而退。9.文本二谈到汪曾祺的语言“亦俗亦雅”，“是一种复合美”。请据此对文本一的画线句进行赏13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)析。(6分)(1)周之君臣，内自画计，与秦，不若归之大国。(5分)(2)今大王纵有其人，何途之从而出？臣窃为大王私忧之。(5分)二、古代诗文阅读(34分)(一)文言文阅读（本题共4小题，19分）》(二)古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面的文言文，完成10~13题。阅读下面两首唐诗，完成14~15题。文本一：蔷薇(晋)使解扬如宋，使无降楚，曰：“晋师悉起，将至矣。”郑人囚而献诸楚。楚子厚略之，使反陆龟蒙共言。不许。三而许之黛诸楼年使呼宋人而告之逆致其君命。楚子将杀之，使与之言曰：“尔既倚墙当户自横陈，致得贫家似不贫。许不敕，而反之，何故？非我无信，女则弃之。速即尔刑。”对曰：“臣闻之，君能制命为义，臣能承外布芳菲虽笑日，中含芒刺欲伤人。命为信，信载义而行之为利。谋不失利，以卫社稷，民之主也。义无二信，信无二命。君子略臣，清香往往生遥吹，狂蔓看看及四邻。不知命也。受命以出，有死无質，又可略乎？臣之许君，以成命也。死而成命，臣之禄也。赛君遇有客来堪玩处，一端睛绮照烟斯。国考1号12·语文第5页（共8页）国考1号12·语文第6页（共8页）
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