[炎德英才]名校联考联合体2024年春季高二年级第二次(期中)联考(4月)试题(语文)正在持续更新，本期2024衡中同卷单元卷答案网为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。 列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)小说的前五段往要以语言描写的手法展开，使“父子书”中“子”这一形象给读者留下深刻印象。B.儿子在评论《奥尼尔自传》时，运用了对比的手法，从而突出了儿子的好恶，强化了儿子心中对父亲的感情倾向。C,为了理解儿子的变化，文中虚写了过去“我”父亲从他朋友那里借来线装绣像版《红楼梦》时“我”的状态。D.对儿子影响最大的书是《超越无限：迈克尔·乔丹人生哲理启示录》，文中以引用的手法交代了原因。8.小说中儿子说父亲“…你怎么可能写出他们喜欢的书呢”？那么，儿子到底喜欢什么样的书籍呢？请结合全文加以概括。(5分)9.小说中写道，在工厂园区的工作室里，“我”半开玩笑似的说要把书留给儿子，而儿子却拒绝了，这样的情节安排有什么好处？请结合文本简要分析。(6分)二、古代诗文阅读(35分)（一)文言文阅读（本题共5小题，20分阅读下面的文言文，完成10~14题。材料一：昔先圣王治天下也，必公6公则天下矣。得于公。尝试观于上志有得天下者众矣其得米之必以最风上之立也，生子公。故《鸿范》日：一无偏无党，王道满荡：孔偏无颜，避王之火。无或作好，遵王之道：无或作恶，遵王之路。”天下，非一人之天下也，天下之天下也《阴阳之和，东长一类时雨，不私一物；万民之主，不阿一人。伯禽将行，请所以治鲁。周公日，“利而勿利也荆人有遗弓者，而不肯索，曰：“荆人遗之，荆人得之，又何索焉？”孔子闻之曰：“去其‘荆’而可矣。”老聃闻之曰：“去其‘人’而可矣。”故老聃则至公矣。天地大矣，生而弗子，成而弗有，万物皆被其泽得其利，而莫知其所由始。此三皇五帝之德也。材料二：(节选自《吕氏春秋·贵公》)温伯雪子适齐，舍于鲁。鲁人有请见之表温伯雪子旦：“不可。吾闻中国君子，明乎礼义而陋于知人心，吾不欲见也。”至于齐反舍于鼻是人也又请见温伯雪子日：“往也蕲见我，今也又蕲见我，是必有以振我也。”出而见客，入而叹。明日见客，又入而叹。其仆曰：“每见之客也，必入而叹，何邪？”曰：“固告子矣，中国之民，明乎礼义而陋乎知人心。昔之见我者，进退一成规，一成矩；从容一若龙，一若虎。其谏我也似子，其道我也似父。是以叹也。”仲尼见之而不言。子路旦：“吾子欲见温伯雪子久矣，见之而不言，何邪？”仲尼曰：“若夫人者，目击而道存矣，亦不可以容声矣！一(节选自《庄子·外篇·田子方》)10.材料一中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。(3分尝试A观于上B志有得D天下者众矣]其得之F以公其失之田必以偏下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分)A.治，文中指治理，与《礼记·大学之道》中“欲治其国者”的“治”意思相同B.凡，文中指凡是、所有的，与《项脊轩志》中“轩足四遭火”的“凡”意思相同C.中国，文中指中原，与《李凭箜篌引》中“李凭中国弹箜篌”的“中国”意思不同D.固，文中指本来、原来，与《过秦论》中“君臣固守以窥周室”的“固”意思同。普高联考2023一2024学年高三测评（六）语文第5页（共7页）