高三2025届全国高考分科模拟调研卷·(一)1生物试题

2024-08-07 00:59:44 13℃

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8.(1)水蚤、划蝽、鲇鱼藻类→轮虫→水蚤→划蝽→鲇鱼(2)第二第32讲生态系统的物质循环与信息传递营养级生物的遗体残骸和第三营养级生物的粪便(3)各营养级生物都会因呼吸作用消耗能量，且会有一部分能量流入分解者1.A解析：水稻和鱼分别属于生产者和消费者，物质循环的全过程不是任何生态系统都需要不断得到来自系统外的能量补充，以还离不开分解者的作用，A项错误。鱼可以捕食害虫，减少水稻虫便维持生态系统的正常功能害，为生物防治；鱼的粪便还可以被分解者分解，转变为无机物，被解析：(1)根据图1捕食关系，可知该生态系统中处于第三营养级植物吸收利用，B项正确。鱼可以捕食杂草，减少了杂草对水稻的的生物有水蚤、划蝽、鲇鱼，该池塘生态系统中最长的食物链是藻竞争，实现稻田增产的目的，C项正确。鱼是消费者，可以以稻田类→轮虫→水蚤→划蝽→鲇鱼。(2)图2为该生态系统中流经第水塘中的杂草、浮游生物等为食，D项正确。二营养级的能量示意图，若A表示第二营养级生物的摄入量，F表2.C解析：生态系统中的信息传递，既能在生物种群之间以及种群示流入第三营养级的能量，则可推断出A→C表示第二营养级生内部进行，还能在生物群落与其生活的无机环境之间进行，A项错物的粪便量，B表示第二营养级生物的同化量，D表示呼吸作用释误；生态系统能量流动过程中，各级消费者同化的能量的去向不放的能量，E表示第二营养级生物用于生长、发育和繁殖的能量，定相同，最高营养级同化的能量的去向不包括流向下一营养级，BE→C代表第二营养级生物的遗体残骸和第三营养级生物的粪便项错误；碳循环是指组成生物体的碳元素在生物群落与非生物环中的能量。(3)由于各营养级生物都会因呼吸作用消耗能量，且会境之间的循环过程，C项正确；食物链、食物网是生态系统进行物有一部分能量流入分解者，因此能量在流动过程中会逐级递减。质循环、能量流动的渠道，不是信息传递的渠道，D项错误。因为任何生态系统都需要不断得到来自系统外的能量补充，以便3.D解析：据表可知，重金属Hg、Cd在蔬菜中的含量较低，故推测维持生态系统的正常功能，所以该生态系统不是一个在能量上自圭塘河边土壤环境中重金属Hg、Cd含量可能很低，A项正确；据给自足的系统。表可知，重金属Pb、As和Cd在叶菜类蔬菜中的平均含量最高，说9.A解析：能量传递效率是下一营养级同化量/这一营养级同化明重金属Pb、As和Cd更容易在叶菜类蔬菜中富集，B项正确；重量×100%，图中①十⑤不是第一营养级同化量，是第一营养级用金属很难被生物分解，蔬菜中的重金属沿食物链富集到人体中，可于自身呼吸作用消耗后剩余的能量，A项错误。④为植食性动物能造成人体重金属中毒，C项正确；蔬菜中的重金属元素沿食物链用于自身呼吸作用消耗后剩余的能量，这部分能量可用于植食性传递，可以通过分解者的分解作用回归到非生物环境，但速度较动物自身的生长、发育和繁殖，又可以流入分解者和流向下一营养慢，D项错误。级，B项正确。一个营养级同化能量的去向一般有呼吸消耗以及4.C解析：松毛虫和赤眼蜂都不能进行光合作用，直接或间接以植用于生长、发育和繁殖，其中后者中部分能量可能由于不可利用、物为食，属于该生态系统中的消费者，A项正确；群落是一定区域未被摄入、未同化，导致能量流动递减，C项正确。提高③/②的值的所有生物，该区域内所有的马尾松、松毛虫和赤眼蜂不能构成群可提高植食性动物的同化量，提高能量利用率；提高④/③的值可落，B项正确；分析题意可知，赤眼蜂将卵产在松毛虫的卵内，并从提高植食性动物有机物的积累量，可提高经济效益，D项正确。虫卵中获取营养供子代发育，两者之间属于寄生关系，C项错误；10.(1)110(2)1.17×105食物链中生物之间的捕食关系是特定马尾松受松毛虫啃食释放的挥发性物质引来赤眼蜂，上述过程发的，因此能量只能沿着食物链由低营养级流向高营养级，不能逆生在不同种生物之间，说明信息传递可调节种间关系，D项正确。转(3)是该生物在不同食物链中可能占据了不同的营养级5.A解析：碳在生物群落和无机环境之间主要以CO2(无机物)的(合理即可)(4)生物量金字塔和数量金字塔形式进行循环，A项错误；CO2的排放主要来自化石燃料的燃烧解析：(1)生产者这一营养级的同化量有四个去向：呼吸作用消(还有来自生物呼吸作用释放)，这一过程属于生态系统碳循环的耗、流向分解者、流向下一营养级、未被利用，因此表中A表示的过程，B项正确；碳循环具有全球性，因此碳循环失衡影响的是整数值=23+3+14十70=110。(2)输入该人工生态系统的总能个地球的生态环境，C项正确；步行、骑行或乘坐公交出行更符合量=生产者固定的太阳能（同化量）十人工输入的能量。人工输“绿色低碳”生活的理念，D项正确。入的能量=（植食性动物同化量16一生产者流向下一营养级的能6.C解析：图中a、b、d、g可表示CO2中碳元素的转移量，c、e、f可量14)十（肉食性动物同化量7.5一植食性动物流向下一营养级表示有机物中碳元素的转移量，A项正确；在生产者的生长期内，的能量2.5)=7，则输入该人工生态系统的总能量=117×光合产物有积累，因此通过光合作用同化的碳元素多于消耗的碳103kJ/(m2·a)=1.17×105kJ/(m2·a)。生态系统中能量通过元素，即a>(b十c十e),B项正确；生态系统中相邻两个营养级能捕食与被捕食的关系沿着食物链流动，而食物链中生物之间的捕量传递效率为10%~20%，而非两个生物类群之间的传递效率，C食关系是特定的，因此能量只能沿着食物链由低营养级流向高营项错误；由图可知，(b十d十g)代表该生态系统中所有生物呼吸作养级，不能逆转。(3)b、c和d分别代表不同的营养级，因为食物用的碳转移量，D项正确。网中有多条食物链，该生物在不同食物链中可能占据了不同的营7.A解析：蟹的粪便被土壤里的微生物分解为无机物，可为水稻提养级。(4)在生态金字塔中，生物量金字塔和数量金字塔不一定供矿质元素，但不能提供能量，A项错误；“稻蟹共生”生产模式中，呈正金字塔形，比如在海洋生态系统中，由于生产者（浮游植物）蟹的作用是除草、除害虫和提供肥料，与单纯种植水稻相比，“稻蟹的个体小，寿命短，又会不断地被浮游动物吃掉，所以某一时刻调共生”可以减少农药和化肥的使用，B项正确；蟹进行呼吸作用会查到的浮游植物的生物量（用质量来表示），可能低于浮游动物的释放CO2,水稻作为生产者可以利用CO2进行光合作用，C项正生物量（用质量来表示），会出现生物量金字塔倒置；再比如一棵确；蟹的活动有利于疏松土壤，增加土壤中的氧气含量，能够促进大树可以养活很多毛毛虫，会出现数量金字塔倒置。分解者分解有机物为无机物，重新供给生产者利用，促进生态系统12025 GKTXY·生物学

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