山西省2025届九年级期中综合评估[2L]语文试题正在持续更新，本期2024衡中同卷单元卷答案网为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。

本文从以下几个角度介绍。

1、山西省2023-2024学年度九年级期中综合评估
2、山西省2023-2024学年度九年级阶段评估(a)语文
3、山西省2023-2024学年度九年级期中质量评估试题
4、山西省2023-2024学年第一学期九年级期中质量评估试题
5、山西省2024到2024年第一学期九年级期中质量评估试题
6、山西省2024到2024学年第一学期九年级期中质量评估试卷
7、山西省2023-2024学年度九年级第二阶段检测卷
8、山西2023-2024学年第一学期九年级期中质量评估试题
9、山西省2023-2024学年度九年级期中综合评估
10、山西省2023-2024学年度九年级阶段评估a语文

欺”意为“躬耕的生活永不会将‘我’欺骗”，陶渊明并没有表达与友人谈心比耕作农事更多一份欢笑的意思，二者皆让诗人感到充实偷悦)16.①王诗中，写“伛偻丈人乡里贤”都披衣倒屣出来和“我”相见，开怀谈笑站在柴门之前。表明诗人与乡间的人们相处亲密无间，无论是僧人还是隐居乡里的老人，一听说诗人回来了，都急忙赶来相见。②陶诗中，“相思则披衣，言笑无厌时”，思念的时候，大家就披衣相访去谈心，谈谈笑笑永不厌烦。表明他们的相聚在时间上也不受俗态的拘束。诗句将诗人与邻人之间淳朴的情谊写到极致，将摒绝虚伪和矫饰的自然之乐倾泻无余。（每点3分，意思答对即可：如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分》17.(1)艰难苦恨繁霜鬓潦倒新停浊酒杯(2)东船西舫悄无言唯见江心秋月白(3)青青子衿身登青云佛（或“青冥浩荡不见底”“云青青兮欲雨”“且放白鹿青崖间”）（每空1分，多字、错字、漏家等均不得分)18.A绵延不断B安身立命C潜移默化（每处填人的成语恰当且书写无误得1分，不恰当或书写有误该空不得分：如有其他成语，符合语境亦可得分19.②句语序不当，修改为“不仅国家和民族的发展会迷发方向”；⑤句关联词使用不当，将“但是”修改为“因此”。（每指出并修改正确一处得2分，只正确指出但修改不正确的不得分）20.①却奈何不了芦花②我应该把它们带回去③芦花未被浮尘所染（每处2分，意思答对即可，字数不符酌情扣分)21.①句中“芦花”为本体，“棉花糖”为喻体比喻词为“像”。②用棉花糖比喻芦花，不仅鲜活、生动、形象，更容易被人感受、理解而且写出了芦花蓬松、美丽、赏心悦目的特点，表达了作者对三株芦花的喜爱和赞美之情。（每点2分，意思答对即可）22.A(A项与文中画波浪线处的“渔客”的引号都表示特定称谓。B项表示强调。C项表示特殊含义。D项表丞反讽)23.【写作提示】“青少年需要健康的成长方式，何种成长方式更有利于青少年的身心健康，不同的人有不同的观点”，引出论述的话题，青少年的健康成长方式有不同的观点。“有人认为现在进入了全民社交媒体的时代，学生要像成年人那样及早拥抱社交媒体，要拥抱数字时代，这样才能融入科技时代的大潮”，突出有的人认为进人互联网时代，要利用网络学会媒体社交，不要与时代脱节。“也有人认为童年要回归·足球场、游泳池和网球场'，要拥抱大自然，这样传统的童年成长方式对生命成长意义重大”，这句话突出参加运动、保持健康、投身自然是青少年重要的成长方式。试题引导学生要辩证思维，一方面，我们要拥抱数字时代，但要有所限制，因为媒体也带给了青少年不少危害，影响青少年的身心发展：另一方面，我们也要传承传统的成长方式，促进青少年的身心发展。参考立意：①青少年更需要传统的健康成长方式。②青少年健康成长应拥抱媒体时代。【高一语文·参考答案第3页（共4页）】