陕西省高一2024-2025学年度第一学期阶段性学习效果评估(二)2语文(UC)试题正在持续更新，本期2024衡中同卷单元卷答案网为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。 A.在日常生活中，秦易名的所作所为，体现了一个革命者急人所急、甘于奉献的优秀品质。B.夜里阁楼上“很轻很轻的声音”轻微的嗒嗒声”等暗示了爸爸的身份,也为下文情节发展做了铺垫。惑，守护了爸爸的秘密。爸爸的腿受伤了，只能在弄堂里爬着走，这是爸爸被捕后受到严酷迫害的表现，揭示了敌人的残忍。7.下列对文中画横线句子的分析与鉴赏，不正确的一项是（3分）A.句子①的“真实”表明秦易名一家的故事是真实存在的，作者只是进行了事件的客观转述。可子②通过写妈妈的状态从“慌忙”到“脸色这才转过来”，侧面写出秦易名工作的危险。C.句子③中的“鸟”“唱歌”“海岸”等具有丰富的象征意义，值得细细揣摩品味。D.句子④采用拟物的修辞手法，形象生动地写出革命进程的发展迅猛。横线以内请勿答题8.文中A、B处画波浪线的句子都写到爸爸的笑。请你联系上下文，分析这两处“笑”的意蕴。（4分）9.在学完茹志鹃的《百合花》后，老师提供了一段拓展材料，请你结合《百合花》和本文，分析茹志鹃写人物的三个特点在《百合花》和本文中的具体体现。（任选两个特点分析即可）（6分）拓展材料：茹志鹃写人物有三个特点。其一，她注重细节描写。尊重人物的感情，深入人物心理。其二，她非常注重女性视角。她的小说基本是以女性第一人称视角来观察，或者用第三人称的内聚焦，来深入女性人物的内心，展开叙事。这些既出于她对自身女性身份的感受，也依赖于她对于女性命运的广泛的关心。其三，她注重人物的结局。在对人物的情感上，她也表现得温柔敦厚，不会对人物做太严厉的批评，故事也大多用给人以光明和希望的结局收尾。（摘编自叶端《理想和诗意的探寻—论茹志鹃的短篇小说创作》二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共5小题,20分）阅读下面的文言文，完成10~14题。材料一：太祖武皇帝，沛国谯人也,姓曹，违操，字孟德。公少机警，有权数，而任侠放荡，不治行业，故世其在君乎!年二十，举孝廉为郎，征拜议郎。礼泉县高一年级语文期中调研-6-（共10页）