炎德英才大联考(附中版)湖南师大附中2026届高三月考试卷(二)2语文答案正在持续更新，本期2024衡中同卷单元卷答案网为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。 “这种野草？有什么用？”我惊奇地问。“那么这不是还魂草了。”她失望地说。“黎伯伯，你给我找一根还魂草来，我会培养它，要我流多少血，我都不怕。她的脸颊上还留着泪痕，这个时脸上永远带笑的孩子现在却有这么多的眼泪，我不能再开口了，我不能再写下去了。（有删改）[注丁《还魂草》写于1941年，以抗战时期大后方重庆为背景，是作者根据自已的见闻创作的一篇书信体小说。小说共六封信，本文节选自第一封和第五封。6.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）A.小说中两个小女孩的“笑”多次出现，“把我从充满阴郁气氛的世界中救出来了”给故事增添了一抹亮色。B.盘旋的飞机，刷刷落下的炸弹，残破的窗户，弥漫的尘土，“我们就是在灰尘中生活着的”，这是战时重庆苦难生活的真实写照。C.“一只小小的带泥的腿静静地伸在外面”，画面触目惊心，强烈控诉了日军滥杀无辜妇女儿童的暴行。D.结尾处，“不能再开口”是因为利莎受到伤害，“我”悲愤难言；“不能再写下去”是因为对友人敏“我”惭愧自责，欲言又止。7.关于文中的“敏”，下列说法不正确的一项是（3分）A．“敏”是收信人，是“我”倾诉内心感受的对象。B.“敏”虽多次出现，形象特征却不甚明确。C.“我”与“敏”互诉心曲，情节由此逐步展开。D.写给“敏”的信，蕴含“我”对人生、社会的思考。8.黎伯伯给“还魂草”的故事换了一个乐观的结局，这可以看出他是一个怎样的人？请结合文中相关内容简要分析。（5分）9.《还魂草》创作于抗战时期，巴金目睹了中华民族的苦难与坚强，“觉得肚里装满了火似的东西”，但他却在作品中着力写了一些“看不见英雄的小人小事”。其创作意图是什么？请结合文本简要探析。（6分）（三）阅读Ⅲ1（本题共5小题，22分）阅读下面的文字，完成下面的10-14题。材料一：崔浩，字伯渊，清河人也。少好文学，博览经史。玄象阴阳，百家之言，无不关综，研精义理，时人莫及。太宗初，拜博士祭酒，赐爵武城子，常授太宗经书。世祖即位，左右忌浩正直，共排毁之。世祖虽知其能，不免群议，故出浩，以公归第。及有疑议，召而问焉。后诏浩日：“昔皇祚之兴，世隆北土，积德累仁，多历年载，泽流苍生，义闻四海。朕以吵身，获奉宗庙，战战兢，如临渊海，惧不能负荷至重，继名不烈。故即位之初，不宁处，扬威朔裔，扫定赫连。岂朕一人获济于此，赖宗庙之灵，群公卿士宣力之效也。而史阙其职，篇籍不著，每惧斯事之坠焉。公德冠朝列，言为世范，小大之任，望君存之。命公留台，综理史务，述成此书，务众实录。”至于损益褒贬，折中润色，浩所总焉。都标等立石铭刊《国书》，浩尽述国事，备而不典。石铭显在路，往来行者咸以为言，事遂闻发。有司按验浩，浩伏受，其秘书郎吏已下尽死。真君十一年六月诛浩，尽夷其族。（节选自魏收《魏书》卷三十五）材料二：高三语文试卷第5页