[青桐鸣]2027届普通高等学校招生全国统一考试青桐鸣联考(高二)(10月)语文试题正在持续更新，本期2024衡中同卷单元卷答案网为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。 松鼠时进入幻境”“坚持木口木刻技法”“猜想树木血型”：秦始皇听了不由放声大笑。王率军抵达函谷关后，又曾等细节形成呼应。③结尾强调“普通不足以惊动世界”，：五次派遣使者（向秦始皇)请求封赏田地。有人(劝王剪）以“简而化之”的命名逻辑，反衬主人公拒绝手机、拒赴上：说：“将军要求封赏的举动，似乎有些过分了。”王说：“你海领奖等与现代社会的喧嚣格格不入的选择，凸显匠人：错了。大王一直性情粗暴，不信任人，现在他将秦国所有的“以刀为笔，以木为命”的信仰，进而凸显以匠心刻人生的：兵力交给我，我不（趁机）多请求良田宅院作为子孙家业来主题。：巩固自身地位，难道要让秦王怀疑我吗？”参考答案：①设置悬念。前文始终以“他”代指主人公，让：汉高祖刘邦专门委任萧何处理关中政事。汉高祖三读者通过刻木、生活等细节逐步构建人物形象，结尾突然：年，汉高祖与项羽在京、索一带相持不下。汉高祖屡次命使揭晓主人公名字，引发阅读张力，增强故事吸引力。②强：者慰问镇守关中的丞相萧何。鲍生对萧何说：“如今君主化身份。“张刻”与职业绑定，结尾点题，与前文“数梨木；（在战场上）风餐露宿，之所以屡次派使者慰劳你，是因为对年轮”“刻松鼠入幻境”等细节形成呼应·让“刻”从行为升：你心存疑虑啊。为你考虑，不如选派你子孙兄弟中能够打华为人物精神符号，凸显匠人特质。③深化主题。以名：仗的人，都到军营中去。”在这种情况下，萧何采纳了鲍生的字的“简而化之”凸显以匠心刻人生的主题。（每点2分，：建议，汉高祖很高兴。吕后用萧何的计谋珠灭韩信高祖知道淮阴侯被杀的意思对即可。）10.BEG从动词“问”分析，其宾语是“君”，后面也没有倒：事情后，就派使臣任命萧何为相。群臣都向萧何道贺，唯置的状语，所以“君”后是断句点；从动词：倾动”后省略：独召向萧何表示哀悼之意，他说：相国的灾祸从现在就“买”分析，其宾语“田地”后是断句点。：箭炮石的危险，却获赐更多的封邑和护卫兵，这并不是宠信被冰雪”的“被”是动词，覆盖。两者意义不同。D项，：萧何采久陈的建议，高祖（果然）大为高兴。这年秋天，“其为惑也”的“为”是动词，作为。12.选CC项，“君臣相知”错误。宋高宗“甚喜”赐匾，并：么。萧何对使者说：“因为皇上御驾亲征，所以我在后方安心问政行为的赞赏，体现君主专制的不可侵犯。1：萧何说：“您的灭门之日不远啦！您从当初进入关中，十多13.(1)我不(趁机)多请求良田宅院作为子孙家业来巩固自：年来深得民心，现在还在勤勉不解地维持与百姓关系的和身地位，难道要让秦王怀疑我吗？（译对大稳分；“自：谐。皇上之所以多次派使者慰问您，就是担心您在关中谋坚”"顾"两处，每译对一处1分。）：反。如今您何不多买田地，贱赊高贷，以此贬损自己的声(2)(而是)因为如今淮阴侯刚谋反，(皇上)怀疑您的忠：望。”于是萧何采纳了这个建议。高祖定叛乱凯旋，百姓军队。（译对大意2分；“君心艺佐”两处，每译对一处：[评]汉史又记载，萧何购买田宅一定选择偏远的地方，1分。）议）；后者重在“示弱”，以自毁声誉消除君主功高震主之所记载的萧何强行购置民田民宅的事，似乎完全不同。这虑（各卿建议)；评点指出两种束略有似力盾（独头田宅：定不知迫前者是为了见逻杀身之柄的权宜之束，后者则定与节俭置业），实则分属短期避险与长期布局，共同构成：保全家族的策略。这两件事所表现的智慧是不相妨碍的。萧何完整的政治生存智慧。宋朝时，韩王赵普因为强行购买百姓宅第，行贿敛财，参考答案：①前者是向刘邦表明忠诚，消除他对自已的：遭御史中丞雷德骤弹劾。韩世忠罢官后，闭门谢客，绝口不疑虑。②后者是故意制造贪财形象，避免因深得民心引：谈兵事，时常骑着驴带着酒，领着一两个童子，在西湖上饮发刘邦忌惮。③前者是危机时的权宜之计，后者是长治：酒自娱。他曾打算在新涂县购置官田，宋高宗听说这件事久安的家族策略，所以称其“智政不相妨”。（每点1分。）：后非常高兴，赐下手诏，称韩世忠的田庄为“旌忠”。他们两参考译文：：人购置田产，也是出于这一用意。秦国派王率领六十万大军攻打楚国，秦始皇亲自送：君主不能与有功的大臣肝胆相照、推心置腹，常使有功到上。临行前，王请求秦始皇赏赐给他大批田宅。秦：的大臣不惜污损自己的名誉而求自保。夏、商、周时君臣融始皇说：“将军即将率大军出征，为何还担心生活贫穷呢？”：合同心的风尚荡然无存！然而演变到现在，大臣不论有功王回答：臣身为大王的将领，即便有功也难以封侯，所以：无功，都一个个拼命购买田宅来自污，他们的理由又是什趁大王偏爱臣时请求大王赏赐田地住宅作为子孙家业。”：么呢？